렌즈미
- 기업형태
- 중소기업
- 참여대상
- 대상 제한 없음
- 접수기간
- 시작일2024.12.03마감일2024.12.15
- 활동기간
- 25.1 ~ 25.4
- 모집인원
- 00명
- 활동지역
지역 제한없음
- 우대역량
- 기타
- 활동혜택
- 사은품 지급
- 관심분야
뷰티/미용/화장품
- 활동분야
서포터즈
- 추가혜택
- -
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[렌즈미] 프렌즈미 1기 모집
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![[렌즈미] 프렌즈미 1기 모집](https://res.cloudinary.com/linkareer/image/fetch/f_auto,q_50/https://api.linkareer.com/attachments/472434)
상세내용
렌즈미의 가장 친한 단짝친구
✨#렌즈미 #프렌즈미 #1기 모집✨
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렌즈미 제품을 애정하는 누구나 프렌즈미가 될 수 있어요 !
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활동 내용과 혜택은 아래 이미지를 확인해주세요👀✨
모집 기간 : 12/3(화) ~ 12/15(일)
선정자 발표 : 12/17(화) 선정자 메일로 개별 발표
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🥰 프렌즈미 지원하러 가기
👉🏻 https://bit.ly/49lH7zH
![[렌즈미] 프렌즈미 1기 모집](https://media-cdn.linkareer.com//se2editor/image/472440 "image.png")
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합격스펙 & 합격자소서
더보기한국과학기술원 / 기술경영학부 / 학점 3.53/4.3 / 토익: 985, 오픽: AL
1. SK E&S에 관심을 가지고 지원한 이유와, 인턴으로 입사하여 어떻게 성장하고 회사에 기여하고 싶은지 본인의 강점을 기반으로 작성해 주십시오 '문제를 해결하는 삶'이라는 꿈을 가지게 된 이후, 공학도가 되기 위해 대학교에 진학하였지만, 실질적인 삶 속의 불편을 해소하기엔 한가지 학문에 정진해야 하는 시간이 길고, 다룰 수 있는 문제의 범위가 너무나도 좁다고 느껴졌습니다. 좀 더 실전적이고 넓은 범위의 문제 상황에서 커리어를 이어가고 싶다는 생각에 기술경영학부로 학과를 선택한 이후, 진로를 탐색하던 중 SK E&S에 대해 알게 되었습니다. 불거지는 에너지 문제에 대한 현실적인 해결 방안을 제공하기 위해, 다양한 대체에너지의 공급망 전체를 구축 관리하는 것을 목표로 하는 기업의 계획을 보고, 다양한 단계의 문제를 접하고 해결하는 과정을 배울 수 있을 것으로 생각하였습니다. 공대생이 대부분인 학교에서 그들과 함께 기술경영학부의 수업을 듣는 것은, 새롭게 배운 공학 기술 관련 내용을 어떻게 하면 시장에 잘 적용할 수 있을지 고민하는 시간의 연속이었습니다. 이러한 과정을 겪으며 기술의 핵심을 파악하고, 사람들의 불편함 및 문제를 해결하기 위해 어떤 식으로 적용해야 할지 통찰력을 길렀습니다. 어떠한 직무를 수행하더라도, 고민하고 새로운 아이템을 기획해 온 경험을 바탕으로 빠르게 적응하여 잘 해낼 수 있을 것으로 생각합니다. Early ENSighter는 이름처럼 1년간 실전적인 경험을 갖춘 인재를 양성하는 매력적인 과정이라고 느꼈습니다. 꼭 합격하여 새로운 사업을 기획 및 개발하는 선배님들에게 보고 배우면서 저 또한 꿈꿔왔던 '문제를 해결하는 삶'에 한 걸음 더 가까이 다가가, 에너지 문제 해결의 최전선에 서 있는 SK E&S의 일원이 되고 싶습니다. 2. 지원 직무와 관련하여, 학교/사회 생활을 통해 본인의 전문성 및 역량 개발에 도움이 되었던 경험, 경력, 활동을 먼저 서술하고 지원 직무를 수행하는데 어떻게 활용(도움)될 수 있는지 작성해 주십시오 '소비자 행동론' 수강 중 과도하게 몰리는 교내 식당 문제를 해결하고자 사전 주문과 공동배달을 합친 플랫폼 서비스를 기획하였습니다. 이후 잠재고객인 교내 학생들을 대상으로 설문조사를 한 결과, 학생 간 서비스에 대한 반응이 극명하게 갈렸습니다. 한국 학생들은 빠르게 점심을 먹고 나머지 시간을 공부나 과제에 활용하고 싶어 하지만 , 타 문화권 학생들은 기다리는 과정에서 친구와 대화를 나누고 고민거리를 생각하는 등, 기다림에 크게 불편함을 느끼지 않았습니다. 문화권별로 기대하는 효용가치의 우선순위가 다름을 확인하고, 타 문화권의 학생들도 서비스를 이용하며 만족할 수 있도록 함께 밥을 먹으며 대화할 친구를 구하는 친목 도모의 기능을 더한 후, 긍정적인 반응을 이끌어냈습니다. 같은 기술을 활용하더라도 다른 국가의 기반 시설, 문화에 따른 현지화가 필수적이라고 생각합니다. 다양한 문화권의 학생과 과제를 수행하고, 또 그들을 대상으로 하는 서비스를 기획한 경험이 있는 만큼, Global 사업 개발 직무에서 기술과 문화에 대한 이해도가 필요한 직무를 수행하는 데 잘 적응할 수 있을 것으로 생각합니다. 영어로 수업을 수강하고, 다양한 국가의 학생들과 의사소통하며 영어로 전문 지식에 관해 대화하고 정보를 습득하는 것에 대한 거부감이 없습니다. 이 또한 빠르게 Global 사업개발 직무에 적응하는 데 도움이 될 것입니다. 지속해서 개별 연구에 참여하여 정형화되지 않은 문제를 구조 화여 해결하는 과정을 겪은 만큼, 시장 개발 과정에서 다양한 데이터를 바탕으로 인사이트를 생성하고 방향을 정립하는 과정을 잘 해낼 수 있을 것입니다. 3. 어려웠던 문제나 상황을 자발적, 의욕적으로 스스로 끝까지 완수했던 경험을 작성해 주십시오 ※ 목표, 방법 등 구체적인 실행 과정 및 결과가 드러나도록 기술 군복무 당시에 부실 급식 논란이 일며 병사들의 불만이 터져 나왔습니다. 음식이 맛이 없을 뿐만 식재료 청구 간의 재정 오류, 악성 재고 등의 종합적인 문제가 발생하였습니다. 보급병으로 근무하던 문제를 해결하기 위해 전공 수업 중 접한 공급망 관리 방법으로 무엇이 원인인지 파악하였습니다. 먼저 부대에서 청구하는 재료의 양이 어떻게 산정되는지 확인해 보니, 전산 체계 내에 입력된 병사 수에 따라서 재료의 양이 정해지는 것이었습니다. 하지만 실제로 부대에 남아있는 병사의 수는 휴가 및 외박으로 인해 변동이 큰데, 이러한 변화가 전혀 반영되고 있지 않았습니다. 또한, 1인당 적정량으로 정해진 식재료의 양도, 조리 과정에서의 변화를 고려하였을 때 부족한 수치였습니다. 그래서 대규모 부대인 훈련소의 경우 격차가 더욱 커지는 것이었습니다. 이를 해결하기 위해서 잔류 인원의 수를 수정할 수 있는 권한을 요청하였고, 인사과와 협조하여 잔류하고 있는 병사의 수가 지속해서 최신화될 수 있도록 체계를 만들었습니다. 또한, 권장 레시피에서 조리량에 따라 변동 폭이 큰 재료들은 더 많은 양을 청구할 수 있도록 가이드라인을 설정하고, 해당 변화를 주었을 때 만족도가 어떻게 변하는지 주기적으로 설문조사를 받았습니다. 이후, 재료의 낭비를 막기 위해서 창고에 품목별 유통기한, 재고 수량을 한눈에 확인할 수 있는 표지판을 만들고, 입고 및 출고 시마다 책임지고 수량을 최신화하는 규칙을 만들었습니다. 남은 복무 간에 더 맛있는 밥을 먹고 싶다는 순수한 열정으로 임하니 선임과 간부님들이 모두 적극적으로 도와주셔서 문제를 해결할 수 있었습니다. 4. 타인과의 소통/설득을 통해 협력을 이끌어 내어, 가치 있는 결과를 성취하였던 경험을 작성해 주십시오. ※ 협력을 위해 활용했던 Communication 과정을 구체적으로 기술 저는 필름 카메라를 굉장히 좋아합니다. 하지만 날이 갈수록 카메라를 수리하시는 분들이 노쇠하시고, 부품도 더 이상 생산되지 않아서 애정하는 취미를 지속하기가 어려워지고 있습니다. 어떻게 하면 좋아하는 취미가 오랫동안 이어지는 기반을 갖출 수 있을까 고민하던 중, 관심사가 같은 몇몇 사람과 모여서 직접 카메라를 만들어보기 시작하였습니다. 셔터나 렌즈와 같은 복잡한 기계구조는 설계하지 못해도, 상대적으로 수리가 용이한 기성품 셔터, 렌즈, 필름 백 등의 부품을 한데 모아서 사용할 수 있는 모듈을 설계하는 것이었습니다. 하지만 소수의 시선과 취향으론 모두가 만족스러울 만한 카메라를 설계하기 어려웠고, 좀 더 다양한 시각에서 설계구조를 바라보고 불편한 점을 파악하기 위해 시제품을 제작하여 약 15명 정도에 나누어주고 사용한 뒤에 경험을 나누었습니다. 해당 과정을 거치며 다양한 이들과 카메라의 불편한 점, 개선 방향 및 강점에 대해 정리할 수 있었고, 실제로 사용해 본 이들과 대화하며 설계, 생산을 거쳐 계속해서 모듈의 설계를 발전시켜 나가고 있습니다. 필름 카메라라는 취미에 애정을 가지고 있는 이들과 함께 같은 목표를 가지고, 다양한 시선에서 같은 대상을 바라보았을 때, 미처 인지하지 못했던 문제점을 발견하고 더 나은 제품을 만들 수 있다는 것을, 경험을 통해 배웠습니다. 현재는 3d 프린터의 속도 및 자본 제한으로 인해 많은 수를 만들어내진 못하지만, 시간이 허락하는 한 계속하여 개량하고, 후에는 전자 거리계 및 노출계 시스템까지 탑재하여 완전한 형태의 필름 카메라를 제작하는 것을 목표로 하고 있습니다.
중경외시 / 전자전기공학부 / 학점 3.9 / 토익스피킹: 160/레벨 7 / 봉사동아리 1년
(자유양식-국문) 1. ASML 지원동기 LPP 방식을 통한 광원 발생부터 독보적인 펠리클 기술까지, ASML은 독자적인 EUV 기술을 개발하며 반도체 미세공정의 주역으로 발전했습니다. ASML의 리소그래피 공정의 혁신을 주도하는 여정에 저의 협업 능력과 문제 해결 역량을 바탕으로 함께하고 싶습니다. 소자 분석 프로젝트에서 팀원들과 소재 합성 기술을 최적화하여 수율을 늘린 경험으로 협업 능력을 키웠습니다. 대학원에서는 소자의 성능을 개선하기 위해 최적의 CVD 레시피를 찾고, 광센서 측정 시스템을 개발하며 효율적인 문제 해결 능력을 길렀습니다. 이를 바탕으로 다양한 부서와 협업을 통해 ASML 장비를 발전시켜 패터닝 기술의 선도에 기여하겠습니다. 2. FAE 직무를 선택한 이유 세밀하고 고도화된 공정 환경을 요구하는 EUV 장비를 최대로 활용하기 위해서는 FAE 엔지니어의 역할이 중요합니다. 고객사의 양산 과정에서 발생되는 생산성 저하, 패턴 손상 등 복잡한 문제를 해결하기 위해서는 장비에 대한 깊은 이해가 필요합니다. 대학원에서 반도체 공정을 통해 소자를 연구하며 공정 장비에 대한 이해도와 실무 경험을 쌓고, 원하는 스펙의 소자를 만들기 위해 포토 리소그래피, CVD 공정 조건을 최적화했습니다. 특히 포토 공정에서 진공도 및 램프 출력 저하로 인한 패턴 안정성 문제를 해결하며, 장비를 개선하여 더 나은 패터닝 기술을 제공하는 FAE 직무의 중요성을 느꼈습니다. 저의 실무 경험과 공정 개선 역량은, 공정의 문제를 분석하고 해결하여 EUV 장비의 우수한 기술력을 극대화하는 FAE 업무에 큰 도움이 될 것입니다. 3.협업으로 이룬 10배의 수율 향상 ‘AGZO 박막의 전기적 특성 분석’에 대한 프로젝트에서 새로운 합성 기술에 도전하며 창의적인 문제 해결 능력과 협업 능력을 향상시켰습니다. AGZO 박막 기반 DRAM을 제작하고 200개 채널을 분석하는 것이 목표였지만 박막에 형성된 다수의 결함으로 인해 채널이 잘 형성되지 않아, 소자의 수율이 10%에 불과해 주어진 기한 내 측정을 마치기 어려운 위기에 처했습니다. 팀 내에서는 표본 수를 줄이자는 의견도 제기되었지만, 저는 신뢰도 있는 실험을 완성하고 싶었습니다. 이를 위해 선행 연구를 분석해 최적화된 스퍼터링 레시피를 연구했습니다. 성공적인 기초 실험을 통해 팀원들에게 해결 가능성을 보여주고 싶어 매일 실험실에 남아 RF power에 따른 박막의 형성을 관찰했습니다. 이를 통해 power가 증가할수록 결함이 감소한다는 경향을 발견하여 팀원들의 적극적인 협업을 얻었습니다. 레시피 최적화 과정에서는 시간이 과하거나 부족하면 박막이 두꺼워지거나 파티클이 형성되어 많은 실험이 필요했습니다. 저는 3명의 팀원이 4시간씩 교대하며 매일 12시간 장비를 가동하고, 미팅을 통해 결과를 공유하며 실험 계획을 수립할 것을 제안했습니다. 이 과정을 통해 2주 동안 40번 이상의 실험을 거치며 결함이 감소한 박막을 합성해냈습니다. 결과적으로, 소자는 100% 수율을 보여 기한 내에 측정을 마쳤고 우수상이라는 값진 결과도 얻었습니다. 적극적인 자세로 근거를 제시하여 협업을 이끌어 낸 경험을 바탕으로, CS, TS 엔지니어와 의견을 공유하며 공정의 문제를 파악하고 해결하겠습니다. 4. 능동적인 자세로 구축한 새로운 측정 시스템 광센서 연구를 진행하며 빛 세기에 따른 응답도 및 반응시간을 측정하기 위해 다양한 세기의 레이저가 필요했습니다. 그러나 당시 연구실 재정상 새로운 장비를 도입하는 것은 어려웠습니다. 기존 연구 결과만으로 논문을 작성할 수도 있었지만, 추가실험을 통해 완성도를 높이고 싶었습니다. 따라서 저는 연구실 내 라만 레이저 분광 시스템에 프로브스테이션을 결합하는 방법을 고안하였습니다. 무거운 소스미터를 거치하기 위한 랙을 설치하고, 전력 과다 소모를 방지하기 위해 콘센트를 추가로 설치했습니다. 하지만, 프로브스테이션의 높이로 인해 현미경과 프로브가 접촉해 전류를 측정하는 것이 어려웠습니다. working distance가 긴 렌즈로 교체하여 소자와의 거리를 늘렸지만, 재물대의 위치를 조절하면 여전히 프로브에 접촉이 발생했습니다. 문제 해결을 위해 저는 현미경과 먼 위치에서 프로브가 컨택되도록 하기 위해 실버페이스트로 전극을 연장했고, 재물대의 위치를 조절할 여유공간을 확보해 집광 위치를 조절할 수 있었습니다. 이 시스템을 활용하여 실험을 성공적으로 진행했고, 선행연구 대비 약 100배 우수한 파라미터를 얻어냈습니다. 기존 장비로 새로운 측정 시스템을 구축한 경험을 통해 기술 개발 과정에서 발생하는 문제를 능동적으로 해결하여 성공적인 결과로 이끄는 자세를 배웠습니다. 이 경험을 토대로, ASML의 신제품 장비가 반도체 양산 공정에 적용될 때 발생하는 문제들을 명확하게 분석하고 해결하는데 기여하겠습니다.
서울과기대 / 안경광학과 / 학점 3.74 / 오픽: IH / 사회생활 경험: 한국과학기술연구원(KIST) / 제2회 현장실습 수기공모전 최우수상
1.지원 동기 및 자기 소개 [장비에 대한 호기심: 서지컬 비전으로 새로운 시작] 세계적인 안과 의료기기 전문 기업인 J&J 서지컬 비전이 김안과병원과 MOU를 체결했다는 뉴스 기사를 보고, 세계인의 눈 건강을 지킨다는 비전에 큰 매력을 느껴 관심이 생겼습니다. 안경광학과 전공 지식과 KIST에서의 인공망막 연구 경험을 바탕으로, 안질환 치료에 도움을 주는 전문가로 성장하고자 하는 목표가 있습니다. 이를 실현하기 위해 두 가지 역량을 키웠습니다. 1) 장비에 대한 깊은 흥미를 통해, 실무 경험과 전문 지식을 쌓았습니다. 대학교 2학년, 학부 연구생으로 미니베어 프로그램에 참여해 시력 측정 및 시기능 상태를 진단하는 다양한 장비를 배우고 싶다는 의견을 제시했습니다. 특히 건성안에 관심이 있어 안과 진단 및 치료, 안경 및 렌즈 맞춤, 시력교정술에서 중요한 역할을 하는 각막지형도 검사기에 대해 심도 있게 공부했습니다. 이러한 관심이 캡스톤 디자인까지 이어져, 각막지형도 검사기를 활용해 '시력교정술 여부가 다른 건성안의 눈물막 안정성과 자각증상에 인공눈물이 미치는 영향'이라는 주제로 졸업논문을 작성했고, 우수논문상을 수상했습니다. 2) 안전하고 효율적인 실험 환경 조성을 위해 장비를 문서화했고, 연구원들과 지식을 공유하며 협력하는 경험을 통해 팀워크와 리더십 능력을 향상했습니다. KIST에서 공초점 레이저 주사현미경 장비를 활용해 쥐의 망막 및 뇌 조직 샘플을 고해상도, 삼차원 이미징을 진행하는 과정을 담당했습니다. 장비의 원리를 보다 세밀하게 이해하고자 특성분석센터에서 직접 교육을 신청하고 참여했습니다. 자체적으로 이론을 깊이 학습했기에 실험에 대한 자신감을 가질 수 있었습니다. 또한, Autoclave 장비를 다뤘습니다. 이는 높은 온도와 압력을 사용하여 화상이나 다른 사고의 위험이 있기 때문에, 장비를 안전하고 정확하게 사용하는 것이 중요했습니다. 따라서 기기의 사용법, 온도 및 압력 설정, 적절한 살균 시간 및 보관법을 워드로 정리했습니다. 이 문서는 저희 연구원들뿐만 아니라 타 연구원들에게도 도움을 주었습니다. 이 경험을 통해 장비의 안전한 사용법을 전파하는 중요성을 깨닫게 되었습니다. 이러한 관심과 경험을 통해, 서지컬 비전 Prof. ED and Sales Training에서 교육 자료를 개선하고 필요에 맞게 수정하는 업무에 저의 역량을 발휘하고 싶습니다. [긍정의 힘: 실험 과정에서의 책임감과 끈기] 어려운 상황에서도 끝까지 노력하면 반드시 긍정적인 결과를 가져온다는 신념을 가지고 있습니다. 이 신념은 복잡하고 긴 실험 과정 중 생긴 문제를 성공적으로 극복하는 데 도움이 되었습니다. KIST에서 면역형광 실험 중 쥐의 망막 샘플이 slide glass에서 떨어지는 문제가 지속적으로 발생했습니다. 원인을 파악하기 위해, 실험의 첫 과정부터 재검토하고 가톨릭대학교 성모병원을 방문해 다른 연구실의 실험 방식을 배웠습니다. 결국, 문제의 원인은 장비의 온도 차이였다는 것을 발견했고, 장비를 수리하여 문제를 해결했습니다. 실험 과정에서 잘못된 부분을 파악하는 것은 어렵지만, 꼼꼼히 준비한 프로토콜과 연구기록 덕분에 문제를 찾아내고 해결할 수 있었습니다. 이는 실패 확률과 불확실성을 줄이는 데 큰 기여를 했습니다. 실패에도 불구하고 계속해서 노력하고 도전하는 긍정적인 태도, 책임감, 끈기를 갖추게 되었습니다. 실패는 당연한 부분이지만, 이를 더 나은 결과를 얻을 수 있는 기회로 인식하고 긍정적으로 받아들이는 태도를 배웠습니다. 실험의 성공은 개인의 노력과 책임감에 크게 의존하기 때문에, 실패에 대한 책임을 느끼고 해결책을 찾아가는 능력이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 마찬가지로 J&J 학술교육부에서도 해결책을 찾아나가는 과정이 중요하다고 생각합니다. 따라서 서지컬 비전에서 이러한 마인드를 직무에 적용하여 팀에 기여하겠습니다.
최종합격후기
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[더블미 서포터즈] AR/VR에 관심있는 사람 모두 모여라~! 합격자가 알려주는 더블미 꿀팁 가보자고~
안녕하세요. 링커리어 콘텐츠 에디터 17기 류가현입니다 : ) 메타버스부터 XR,AR,VR까지 이제는 주변에서 흔히 볼 수 있는 것들이죠 이 분야에 관해 관심있는 분들이 많을 것 같아서 "더블미 서포터즈 2기" 합격자분을 대상으로 인터뷰 를 진행해보았습니다! 지원을 고민하시는 분들을 위해 알짜배기 내용들을 중심으로 담아 왔습니다. 그럼 시작합니다! Q1. 간단한 자기 소개 부탁드립니다. A1. 안녕하세요. 저는 현재 미디어영상학과 재학 중이고 더블미 서포터즈 2기로 활동했던 권00입니다. Q2. 더블미 서포터즈에서는 어떤 활동을 하나요? A2. 더블미 서포터즈의 활동은 교육과 체험으로 나눌 수 있을 것 같습니다. 더블미에서 연구되고 있는 선행 연구들과 다른 전문가 분들의 교육을 듣기도 하고 더블미에서 진행되는 여러가지 가상과 현실이 혼합된 전시들을 관람하기도 합니다. 또 직접 메타 퀘스트를 착용해 트윈월드에 접속해서 다양한 프로젝트들을 제작합니다. 이렇듯 더블미에서는 크게 교육과 체험! 두 가지를 진행한다고 합니다. 덧붙여서 [교육]에서는 실무자들의 강연을 직접 들을 수 있고 [체험]을 한 후에는 콘텐츠를 제작하여 SNS 홍보 활동이 이루어집니다. 또한, 말씀해주신 "트윈월드 스페이스 제작"은 더블미 서포터즈의 꽃 이라고 합니다. Q3. 지원 당시 스펙이 어떠셨나요? A3. 저는 서포터즈 한 개와 영화제 참여했던 경험밖에 없었습니다. 스스로 스펙이 많이 부족한 걸 인지해 합격을 예상하지 못했는데 아무래도 기존 스펙보다 지원동기와 얼마나 관심을 가지고 있는지 등을 더 중점적으로 보시는 것 같아 관심과 흥미를 진정성 있게 잘 풀어내시면 합격하실 수 있을 것 같습니다. 이처럼 AR,VR에 관심이 있지만, 관련 지식을 몰라도 열정만으로도 활동을 할 수 있다고 합니다. Q4. 활동 지원 동기는 무엇이었나요? A4. 휴학 중 의미 있는 활동을 하고 싶어 찾아보던 중 더블미 서포터즈를 알게 되었습니다. 사실 VR,AR ,메타버스 등에 대해 자세히 알지 못하고 많은 경험은 없었지만, 저의 전공인 영상과 잘 융합될 수 있는 분야라고 생각이 들었습니다. 또 요즘도 핫한 이슈이며 앞으로도 계속 언급될 분야이기 때문에 서포터즈를 하면서 배우고 직접 경험해보면 저에게도 도움이 될 것 같아 지원하게 되었다고 작성했었습니다. Q5. 활동 기간 혜택에는 무엇이 있나요? A5. 평상시 정기모임 때도 담당자분들께서 서포터즈 분들을 많이 챙겨주시는데 제일 큰 혜택 첫 번째 는 더블미하는 회사와 함께 할 수 있고 더케이브 공간을 자유롭게 활용 할 수 있다는 것 입니다. 두 번째 는 서포터즈 기간 중에 전시되는 작품들을 무료 로 여러 번 관람할 수 있습니다. 마지막 은 서포터즈 후 인턴으로 근무하시는 분이 계셔 현실적이고 실무적인 궁금증도 해소 할 수 있다는 점 같습니다. 두 번째 혜택인 "전시되는 작품들 무료 관람"에서는 홀로렌즈 2 및 메타퀘스트 프로 3을 사용한다고 합니다! 또한 추가적으로 향후 (주)더블미 인턴 지원시 가산점도 제공한다고 하니 참고해도 좋을 것 같습니다. Q6. 가장 기억에 남는 활동은 무엇인가요? A6. 저는 개인미션과 팀미션으로 진행되었던 '스페이스 제작' 활동 이 기억에 남습니다. 트윈월드 속에 저희가 원하는 컨셉을 기획하는 것부터 직접 아이템 선정, 제작까지 하는 활동이었습니다 .저도 이전에 한 번도 메타 퀘스트 기기를 착용한 적이 없어 어려울까 걱정되었지만 재미가 더 커서 뿌듯했던 것 같습니다. Q7. 더블미 서포터즈 3기 지원자에게 전하고 싶은 말이 있나요? A7. 다른 서포터즈로선 경험해보기 어려운 많은 경험들을 해보실 수 있는 좋은 기회이니 꼭! 도전하셔서 의미 있는 활동하시면 좋겠습니다. 이상 더블미 서포터즈 2기 합격자 분에 대한 인터뷰를 마무리 하도록 하겠습니다. 인터뷰에 응해주신 권00님 감사합니다 ❤️❤️ 이번 1월 31일까지 모집하는 더블미 서포터즈 3기 는 평소 AI,VR,AR 그리고 메타버스까지 관심은 있었지만, 막상 배워보기 시간과 비용이 부담된다!!하셨던 분들에게 특히나 좋은 기회라고 생각합니다. 3개월이라는 단기이기 때문에 부담스럽지 않게 흥미를 넓힐 수 있을 것 같아요! 😊 그럼 지금까지 링커리어 콘텐츠 에디터 17기 류가현이었습니다.
[세종학당재단 이끄미 봉사활동] 문화체육관광부 주최 한국어 우수학습자 초청연수 봉사활동 합격자 인터뷰
안녕하세요 링커리어 콘텐츠 에디터 16기 남윤지 입니다. 공공외교에 관심있는 학생 분들이 주목할만한 대외활동인 ‘ 세종학당재단 이끄미 봉사활동 ’ 합격자 인터뷰를 진행했습니다! 그럼 바로 시작하겠습니다~ Q1. 간단한 자기소개 부탁드립니다! 안녕하세요. 현재 중앙대학교 경영학부에 재학 중인 김선재입니다. Q2. 세종학당재단 이끄미 봉사활동에 지원하게 된 계기는 무엇인가요? 저는 현재 정치국제학을 복수전공하고 있는데요 , 저희 학교는 KF 공공외교 역량강화 대학으로 선정되어 현재 관련 강좌들도 열리고 스터디 클럽도 매 학기 운영되고 있어 그 모두에 참여하고 있습니다 . 처음에는 제가 평소 좋아하는 교수님께서 해당 강좌를 개설하셔서 수강하기 시작했는데 , 직접 배우고 공부해보니 공공외교라는 분야가 매우 흥미로우면서도 광범위하더라고요 . 사실 제가 예전에 사범계열을 전공하다가 공교육에 뜻이 없어 전공을 바꾸게 되었는데 , 이끄미 공고를 읽어보니 과거의 저와 현재의 제가 가진 역량을 십분 발휘할 수 있는 기회같아보여 바로 지원하게 되었습니다 . Q3. 세종학당 이끄미 봉사활동 및 간단한 업무 소개 이끄미는 말 그대로 참가자 분들을 이끌어주는 선생님 같은 역할이라고 생각해요 . 연수 중간중간 뿐만 아니라 공항 의전부터 폐회식까지 함께한다고 생각하시면 됩니다 . 그러다 보니 저희가 행정 / 사무적인 업무를 맡지 않기 때문에 특별히 정해진 일은 없지만 학생분들을 위하고 사랑하는 마음 , 세종학당과 대한민국을 대표한다는 주인의식을 갖고 활동에 임하실 자신이 있으며 체력과 긍정적인 에너지가 가득하신 분들이 딱 이끄미에 어울린다고 생각해요 ! Q4. 활동혜택은 무엇이 있나요? 연수중 참가자들에게 제공되는 모든 프로그램부터 활동복 , 식사 , 간식 , 숙소까지 당연히 제공되고요 , 현존하는 봉사활동 중 활동비도 가장 높지 않을까 싶어요 ! 무엇보다 세계 각지에서 온 다양한 배경의 한국어 학습자 분들 , 또 다른 이끄미들과의 인연을 얻을 수 있다는 것이 최고의 장점 ! Q5. 자소서 꿀팁 알려주세요! 면접 당일에 슬쩍 보니 다른 분들은 칸도 연장해서 쓰시고 경력이 가득가득하시더라고요 , 저는 경력이 별로 없는 편이지만 스스로 생각했을 때 이끄미 역량에 적합한 경력들이 있어서 1 차에 합격하지 않았나 생각됩니다 . 즉 , 양보다 질로 승부보는 자소서를 추천합니다 ! Q6. 면접 분위기는 어땠나요? 다른 대외활동에 비해 면접자가 매우 많은 편은 아니었고 , 면접이 재단 건물에서 진행되어 처음에는 굉장히 엄숙한 분위기였어요 . 하지만 면접에 들어가자 재단 관계자 분들께서 유머도 곁들여주시면서 최대한 편하고 즐거운 분위기에서 저희를 맞이해주시려는 것이 느껴져 떨지 않고 면접을 마무리할 수 있었습니다 . 외국어 실력이나 학술적인 부분보다는 위에서도 말씀드렸듯이 긍정적인 성격 , 체력 , 유사한 단체 경험에서의 갈등 관리 능력 등에 중점을 두고 질문하셨던 것으로 기억되어요 . Q7. 봉사활동 중 가장 기억에 남는 에피소드 ? 이거는 하나의 에피소드라기보다는 이러한 다국적 행사의 특성이라 생각되는데요 , 일단 저희 행사의 공식 언어는 당연히 한국어입니다 . 하지만 모든 학당 참가자분들의 한국어 수준이 같지 않기 때문에 이끄미 선생님들이 영어로 설명해주거나 한국어와 영어 모두 가능한 참가자분께서 통역해주시는 경우도 있었어요 . 그중에서도 가장 재밌던 것은 저희 조의 영국인 참가자분과 키르기스탄 참가자분의 대화였는데요 , 영국인 참가자분은 한국어는 잘 못하시지만 원래 러시아 태생이셔서 러시아어와 영어를 유창하게 구사하시고 , 키르기스탄 참가자분은 키르기스탄어 , 러시아어가 모국어고 한국어를 유창하게 구사하셨어요 . 그래서 두 분이 대화할 때는 러시아어로 대화해 다른 조원들 아무도 알아들을 수 없었던 기억이 납니다 . Q8. 반대로 힘들었던 점 ? 너무 사소해서 어이없기도 하지만 크로스백을 가져오지 않았던 부분이 후회되었어요 . 저는 원래 보부상이라 어딜 가도 큰 백팩을 매고 다니는데요 , 조원 명단도 계속 확인해야 하고 휴지나 상비약 등을 빠르게 꺼내야 하는 경우에 백팩을 열고 닫는 것이 제법 귀찮더라고요 . 다음에 이끄미를 하게 되시는 분이 있다면 , 꼭 주머니 많은 옷이나 크로스백을 챙기시기를 추천합니다 ! Q9. 세종학당 이끄미 봉사활동을 꿈꾸시는 분들께 한 마디 부탁드려요 . 요즘은 청년 , 특히 대학생을 대상으로 한 서포터즈나 봉사활동 등의 대외활동들이 그 미명 아래에 열정페이로 운영되는 경우가 많은 걸로 알고 있습니다 . 이끄미 또한 명시적인 숫자만 본다면 크게 다르지 않게 느껴질 수도 있지만 연수가 종료된 후에는 이런 어마어마한 규모의 행사에 참여하고 , 세계 각국에서 오신 한국어학습자분들께서 저를 선생님이라고 부르며 믿고 따라주신 경험이 얼마나 소중했는지 그 꿈에서 헤어나오기 힘드실 거예요 . 실제로 이끄미가 되신 분들은 스스로가 세종학당재단을 대표하는 얼굴이라는 자부심 , 또 그 책임감을 갖고 행동하시기를 꼭 부탁드릴게요!
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