구디아카데미
- 교육분야
- 백엔드 개발
- 온/오프라인
- 오프라인
- 접수기간
- 시작일2025.02.05마감일2025.03.03
- 활동기간
- 시작일2025.03.03마감일2025.09.07
- 체험/채용연계
- 채용연계형
- 활동지역
서울 금천구
- 비용
- 무료(국비지원)
- 모집인원
- 28명
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서울 금천구
[구디아카데미] K디지털트레이닝 클라우드(AWS) 활용 자바/개발자 부트캠프 90기
[모집대상]
개발 분야로 취업을 희망하는 자
학력무관 (단, 비전공자의 경우
선수학습 영상 제공, 피드백 후 선발)
수료 후 취업에 있어 결격사유가 없는 자
6개월의 몰입교육이 가능한 자
[접수기간]
~ 03월 03일까지
[모집공고]
이 공고를 스크랩한 사용자들이 궁금하다면?
내 정보를 입력하면 스크랩한 사용자들의1. 오리온에 입사하기 위해서 준비한 지식이나 스킬, 또는 경험을 기술해 주시기 바랍니다. 구체적으로 어느 분야에서 어떤 전문가로 활동하고 싶은지 설명해 주시기 바랍니다. (최대 800자 입력가능) 서울문화사 우먼센스에서 ‘식품 마케팅 아이디어 공모전’을 통해 교외 활동에 첫 발을 내딛었습니다. 교내 활동의 연장선으로 또 다른 경험을 해보고 싶어 멘땅에 헤딩하듯 뛰어들었고, 식품 업계의 첫 인상이자 성장의 첫 단계였습니다. 7명으로 구성되었던 저희 팀은 EDIYA 커피의 마케팅 과제를 배정 받아 브랜드 가치만큼 알려지지 못한 EDIYA 스낵 제품에 대한 마케팅 아이디어와 콘텐츠를 약 3개월 간 제작했습니다. 저에게는 첫 공모전이었기에 직접 성과를 내는 것보다 배움에 입장이었고, 아르바이트를 통해 블로그와 SNS를 운영했던 경험이 있어 포토샵으로 포스터, 베너, 카드뉴스를 제작하는 역할을 맡으며 팀원으로서 최선을 다했습니다. 교외 공모전이었기에 팀원이 다양하고 인원수가 많아 이해와 소통에 어려움도 있었지만, 그만큼 다양한 개인 역량과 기술이 있어 오히려 시너지를 발휘하는 과정을 거쳐 최종적인 결과물까지 성공적으로 만들어 내 ‘우수상’을 받는 영광을 누렸습니다. 해당 공모전을 시작으로 전연령부터 다양한 문화권까지 소비자를 포괄적으로 다루고 있는 식품 업계에 관심이 생겼고, 큰 시장을 만드는 소비자의 관계성이 궁금해져 소비자 학과를 복수전공 하며 더욱 체계적으로 소비자 시장을 배웠습니다. 이후 공정거래위원회에서 주관한 ‘청년소비자리더 아카데미’에 성균관대학교 소비자학과 소속으로 참여해 이론과 실습을 오가며 실질적인 소비자 시장과 관계성 경험을 쌓아왔으며, 이제는 식품 대기업으로 자리 잡은 오리온의 기업 이름 앞에서 인턴으로서 성장하고 싶습니다. 2. 다른 사람들과 함께 목표를 달성하기 위해 노력했던 경험에 대해 구체적으로 기술해주시기 바랍니다. (예: 학과, 동아리, 프로젝트 등) (최대 800자 입력가능) 소비자 관계성에 직접적으로 다가가 실질적인 경험을 쌓고 싶어 공정거래위원회에서 주관한 청년소비자리더 아카데미에 성균관대학교 소속으로 참여했습니다. 디지털에 취약한 고령층의 디바이드 문제 해소를 위해 청년소비자 리더로서 전문적이고 체계적으로 소비 역량을 함양하는 사업으로, 이론 수업 후 직접 디지털 디바이드 문제 해소를 위한 교육 콘텐츠를 제작하고, 실습으로 각종 시니어 센터에 강사로서 방문하며 디지털 세대차이를 해소하기 위해 기여하는 프로젝트입니다. 첫 아이디어 회의 시 교육 콘텐츠의 실질적인 ‘필요성’에 집중하여 진행했습니다. 필요하다는 것을 증명하기 위해 가장 가까이에 있는 어르신을 우선적으로 분석하였습니다. 건강과 안전 상의 이유로 바깥 활동이 제한되는 고령층에게 최소한의 생존 방식을 보장하기 위해 ‘쿠팡 로켓프레시’를 이용한 온라인 장보기 교육 콘텐츠를 제작했고, 실질적인 도움이 될 수 있는지 증명하기 위해 설문조사를 진행하였습니다. 지금까지 해왔던 구글폼 설문조사처럼 링크를 만들어 온라인으로 답변을 받기에 적절하지 않은 상황이기 때문에 직접 설문조사지를 출력하여 팀원마다 각 지역의 방문할 수 있는 시니어 센터에 찾아 뵈었고, 설문조사지도 한 분씩 문제 하나하나 설명을 드리면서 진행하며 시간이 오래 걸렸지만 그만큼 가치 있는 답변을 받아 교육 제작에 있어 많은 도움이 되었습니다. 교육 콘텐츠의 제작 배경, 교육 자료, 필요성 및 기대효과까지 프로젝트의 필요성과 기승전결이 분명하다는 교수님의 피드백을 받으며 발표 후 ‘우수 활동자’로 선정이 되어 ‘우수상’을 입상해 그 뿌듯함이 배가 되었습니다. 3. 최근에 이룬 업적 중에서 가장 열정적으로 에너지를 기울였던 경험에 대해서 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (최대 800자 입력가능) 새로운 분야를 도전하기 위해 가장 큰 열정을 가지고 도전했던 공모전은 성균관대학교 대학혁신과공유센터에서 주최한 ‘Co-Deep Learning Project’였습니다. 교수와 학부생의 협업을 통해 심도 있는 협동과 자기주도 학습을 지원하는 3개월 공동 프로젝트로, 저희 팀은 창업에 중점을 두어 의료 서비스 어플리케이션을 개발했습니다. 성균관대학교 심리학과와 소비자학과를 전공했던 저에게 의료 서비스 분야에 대해 딥러닝을 하는 것은 새로운 발걸음이어서 걱정부터 앞섰지만, 팀원들과 원활한 진행으로 어플리케이션 프론트엔드, UIUX 디자인, 발표용 피피티, 보고서, 홍보용 광고 영상까지 제작해 완성도 부분에서 '동료평가상'에 입상하는 성과를 이루었습니다. 그 과정에서 전문성을 가지기 위해 현직 성균관대학교 교수로 재직 중이신 통계학과 교수님, 서비스 디자인 교수님, 의대 교수님까지 찾아 뵈어 해당 분야에 대해 보다 자세한 자문을 구하기도 했습니다. 소비자의 의견을 들어 보기 위해 설문조사를 통해 약 70명의 모아 분석하기도 했었고, 프로젝트에 참여한 20팀과 심사위원 앞에서 발표를 하며 현장감을 기르기도 했습니다. 소비자학과 전공 지식과 서비스 기획 분야에 관심이 있던 저는 의료 앱 시장조사, 비즈니스 모델 제작, 수익화 모델 파트의 보고서와 시각화를 위한 정보성 포스터를 제작했습니다. 해당 경험을 통해 서비스 디자인 교수님과 소통하며 기획 및 서비스 전략 수립에 첫 걸음을 걷게 되었고, 기업에 들어가서 사업하는 것처럼 업무를 하고 싶다는 욕심이 생겼습니다. 4. 새로운 아이디어를 제시하고 이를 실현시키기 위해 노력했던 사례에 대해 구체적으로 기술해주시기 바랍니다. (최대 800자 입력가능) 소비자학과 아카데미 활동에서 만난 대학원생 조교님에게 새로운 프로젝트 제안을 받아 대학원생 1명, 학부생 3명으로 이루어진 팀으로 한국소비자협의회에서 주관한 물가감시활동에 성균관대학교 소속으로 참여했습니다. 대한민국 사회에서 변화하는 주요 이슈에 대한물가 모니터링과 문제점 도출, 해결 방안 모색, 다변화된 고객의 니즈를 분석하는 대학생 참여 프로젝트로, 고령화와 저출산이 동시에 일어나고 있다는 것을 지적하고 실제로 어린이집이나 유치원이 장기요양기관으로 전환되고 있다는 사례가 있어 조사 목적도 분명하도 판단되어 고령층을 위한 요양 서비스 물가조사가 필요하다는 저의 아이디어가 채택되며 본격적으로 프로젝트를 시작하였습니다. 3명의 학부생 팀원이 노인요양시설, 공동생활가정, 노인전문병원, 양로원, 노인복지주택, 노인관련서비스를 포함한 약 100개가 넘는 시설들을 직접 방문하고 조사하며 문제점과 필요성을 제시했고, 이에 더불어 연도 및 지역별 물가 변화와 정부 정책까지 분석하며 소비자가 필요로 하고 이에 맞춰 변화하는 시장의 트렌드에 대한 전문적인 지식을 쌓을 수 있었습니다. 약 두 달에 거쳐 데이터 분석부터 결론 및 제안점까지 보고서를 함께 완성하여 ‘총장상’ 수상했습니다.
1. 지원 직무와 관련된 본인의 역량에 대해 자유롭게 서술해 주세요. (1500자 이내) 심리학과 소비자학을 전공하고, 해외거주 및 교환학생 등의 해외 경험과 더불어, 다양한 교내, 외 활동을 통해 고정된 상품을 분석하는 것보다, 다양한 분야와 국가에서 융통성 있게 브랜딩 하며 글로벌 산업에 종사하는 목표가 생겼습니다. 이러한 역량을 쌓고자 서울문화사 마케팅 공모전 우수상에서 시작해 성균관대학교 Co-Deep Learning Project 동료평가상, 공정거래위원회 청년소비자리더 아카데미 우수활동자, 현재는 한국소비자단체협의회 대학생 물가감시활동에 참여하고 있습니다. 학창시절을 중국에서 보내고 1년 간 미국으로 교환학생을 다녀온 해외 경험이 있어 어학 능력이 월등하며, 현지인과 깊은 대화를 나눌 수 있는 기회가 많아 문화권에 편견 없는 시각을 키우게 되었습니다. 글로벌 학업을 쌓아와 자연스럽게 글로벌 커리어를 키우는 목표를 가지게 되었고, 국내에서 해외 시장과 소통하는 글로벌 비즈니스 분야부터 돌파구를 뚫고 싶어 대학생의 성장을 추구하는 현대자동차 NextGen 글로벌 사업에 지원하게 되었습니다. 같은 관심사라면 누구나 욕심 낼 수 있는 현대자동차는 목표 커리어에 한 발짝 다가갈 수 있는 큰 기회라고 생각하며, 인정 받는 기업의 글로벌 사업이라면 그 어느 기업보다 전문적이고 체계적으로 성장할 수 있다고 생각합니다. 본격적으로 서비스 기획에 역량을 쌓기 위해 성균관대학교에서 주최한 Co-Deep Learning Project에 참여해 ‘동료평가상’을 수상했습니다. 교수와 학부생의 협업을 통해 심도 있는 협동과 자기주도 학습을 지원하는 공동 프로젝트로, 저희 팀은 창업에 중점을 두어 의료 서비스 어플리케이션을 개발했습니다. 서비스 기획 분야에 관심이 있던 저는 의료 앱 시장조사, 비즈니스 모델 제작, 수익화 모델 파트의 보고서와 시각화를 위한 정보성 포스터를 제작했습니다. 해당 경험을 통해 서비스 디자인 교수님과 소통하며 기획 및 서비스 전략 수립에 첫 걸음을 걷게 되었고, 기업에 들어가서 사업하는 것처럼 업무를 하고 싶다는 욕심이 생겼습니다. 기획 분야에 들어서며 큰 시장보다 자세한 관계성 요소에 대해 보다 자세히 배우고 싶어 공정거래위원회에서 주관한 청년소비자리더 아카데미에 성균관대학교 소속으로 참여했습니다. 디지털에 취약한 고령층의 디바이드 문제 해소를 위해 청년소비자 리더로서 전문적, 체계적으로 소비 역량을 함양하는 사업으로, 직접 시니어 소비자와 소통하며 교육 방안을 제작하고, 각종 시니어 센터에 방문해 강의를 진행하며 우수 활동자로 선정돼 공정거래위원장상을 수상하는 영광을 얻었습니다. 현재는 한국소비자단체협의회 대학생 물가감시활동에 참여하며 변화하는 주요 이슈에 대한물가 모니터링과 문제점 도출, 해결 방안 모색, 다변화된 고객의 니즈를 분석하며 협업 활동을 진행 중입니다. 다양한 활동에서 영광스러운 상을 연달아 받으며 보다 욕심이 생겨 이번 물가조사활동에도 입상 목표로 보고서 작성 중에 있으며, 국내에서 쌓아온 서비스 기획 및 개발 역량으로 글로벌 산업군에서 성장하고 성과를 인정받을 수 있는 인재가 되고 싶습니다. 2. 인턴실습 간 수행하고 싶은 프로젝트 주제를 선정해 주시고, 선정하신 사유에 대해 간략히 서술 해 주세요. 현대자동차에서 적극적으로 도전하고 있는 차량 구독형 서비스에 엔터테인먼트 사업 방향으로 프로젝트를 진행해보고 싶습니다. 차량 활용도는 이동수단 이외에도 휴식 공간, 교류 환경, 나만의 맞춤형 공간으로도 확대되고 있기에 차량 소프트웨어 옵션 이외에도 소비자 맞춤형 엔터테인먼트 구독 서비스도 대중화될 것이라고 생각합니다. 현대자동차는 점유하고 있는 국내부터 각국 소비자들의 문화, 적성, 환경 등의 시장 조사와 현대자동차 전세계 주재원의 자문을 통해 밀접한 서비스 기획 판매전략을 추진한다면 잠재적 소비자 이외에도 기존 현대자동차 고객에게까지 영업을 확대할 수 있다고 생각합니다. 예를 들어, 장거리 운전이 익숙한 미국 소비자는 장거리 안전운전 스케줄링 서비스, 운전이 스트레스로 다가오는 인도 소비자에게는 차도 밀집도, 사고 신고, 안전 거리를 공유할 수 있는 운전자 소통 앱, 차량을 통해 여행, 여가시간을 즐기는 한국 소비자는 차박 지원 서비스 등이 있습니다.
1. 지원하신 직무 분야의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해주세요. 첫 째 학교 수업을 통해 반도체 관련된 지식을 공부했습니다. 삼차원집적공정 수업에서는 8대 반도체 공정을 공식, 이론과 함께 상세히 다뤘습니다. 이 부분은 장차 반도체 엔지니어로서 꼭 필요한 지식이라 생각해 꼼꼼히 공부하여 A+를 받을 수 있었습니다. 소재의 물리적 성질 수업에서는 반도체 공정에 쓰이는 장치와 기술에 대해 배웠습니다. 이 수업을 들을 시기는 4학년이었는데 이 때 동기들과 정기적으로 모임을 가지며 수업 내용을 함께 복습하는 시간을 가졌고, 학교 선배들과 멘토링을 진행하며 반도체 직무 경험을 들을 수 있었습니다. 두 번째로 인터넷을 활용해 다양한 수업을 들었습니다. 반도체 아카데미에서 진행하는 반도체 공통요소 기술의 이해, 반도체 산업동향의 이해와 같은 수업들을 수강하며 산업 전반의 지식을 쌓았습니다. 또한 반도체 장비에 대한 지식의 부족성을 느끼고 STEP 사이트에서 반도체 제조공정 장비 운영에 대한 수업을 들었습니다. 세번 째로 대학교에서 주관하는 반도체 공정 실습에 참여하여 실제로 photo 공정, 식각 공정에 쓰이는 장비를 보았고 제조 공정에 참여하면서 지금까지 배운 이론들이 어떻게 활용되는지 확인 해보는 시간을 가졌습니다. 2. 팀워크를 발휘해 사람들을 연결하고 공동 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해주세요.[작가 데뷔기] 대학교 3학년 때 ACT 수업에서 작가 역할을 맡아 상호 협력하여 작품을 만들었고 A+를 받았습니다. 그 당시 코로나로 인해 비대면 조별과제에 대한 책임감과 참여도가 점점 떨어지는 상황이 발생했습니다. 예를 들어 시간도 오래 걸리고 창작의 고통이 있는 작가 역할을 누군가 나서서 맡고 싶어하지 않았습니다. 저는 글을 써본 경험은 없었지만 솔선수범해서 팀을 이끌어가자는 마음으로, ChatGPT로부터 영감을 받아 ‘소통의 부재와 코로나 상황’이라는 주제로 대본을 밤 새워 써갔습니다. 이 대본 초안은 조원들의 긍정적인 반응을 얻어 작품으로 만들기로 결정되었습니다. 그 후 초안 다듬기가 진행되었을 때 괜찮다고 생각했던 부분에 대해서 수정 피드백을 수십 번 받았습니다. 갈등이 생기자 저는 절충안으로 보조작가를 뽑자는 의견 냈고 메인 작가인 저와 보조 작가가 둘이 동의하는 선에서 의견을 받아 초안을 다듬어 갔습니다. 대본을 채택한 이후부터 조원들의 태도가 적극적으로 바뀌어 갔고 서로 협력하여 발표를 마쳤습니다. 저는 작가이자 중재자 역할로 동료들에게 좋은 평을 받을 수 있었습니다. 이처럼 능동성을 가지고 일하며 회사에 이바지 하겠습니다 3. 도전적인 목표를 세우고 성취하기 위해 끈질기게 노력한 경험에 대해 서술해 주세요. [초보에서 아마추어까지] 저는 대학생때 발레를 배우기 시작했습니다. 처음에는 따라하는 것조차 벅차 그만두고 싶었습니다. 하지만 저는 제가 하고싶어서 시작한 발레를 얼마 해보지 않고 포기하고 싶지 않았습니다. 그 후 첫 번째로 스트레칭과 근력운동, 식단조절을 통해 지방을 줄이고 근육을 키웠습니다. 두 번째로 수업시간에 들은 지적들을 메모했고 배운 동작을 영상으로 찍어 공원, 지하주차장 등 넓은 곳 어디서든 동작을 복습했습니다. 세번 째로 유튜브 발레고수들을 보면서 제 부족한 점을 개선시켜 나갔습니다. 네 번째로 해외 오픈클래스를 수강하며 새로운 자극을 지속적으로 주었습니다. 2년이 흘러 저는 어느정도 자신감이 생겼고, 발레 프로필을 찍을 결심으로 이어졌습니다. 토슈즈를 서있는 것마저 어려웠지만 하루에 1cm 씩이라도 다리를 더 높이 들자는 심정으로 3개월동안 매진했습니다. 발레리나도 아닌데 왜 이리 애를 쓰고 있을까 의문이 들었습니다. 어떤 일이든 열심히 하면서 그 노력의 과정에서 성취감을 얻고 스스로 발전하는 경험을 했기 때문이었습니다. 이런 식으로 마인드 컨트롤하며 촬영을 마쳤고 이러한 성공 경험으로 포기 않는 태도를 키울 수 있었습니다.
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