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D-14

[스위프 웹 16기] AI와 기획부터 출시, 실사용자 피드백까지! 6주 만에 팀으로 완성하는 웹 프로젝트

(주)스위그

교육분야
프론트엔드 개발, 백엔드 개발 외 7
온/오프라인
온라인
접수기간
시작일2026.10.18
마감일2026.11.01
활동기간
시작일2026.11.09
마감일2026.12.20
활동지역

지역 제한없음

비용
10만원
모집인원
00명
홈페이지
-

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상세내용

AI로 혼자 만들어봤는데, 팀에서는 어떻게 써야 할지 모르겠어

AI는 매일 쓰는데, 포트폴리오에 보여줄 결과물은 없어

 

포트폴리오에 'AI로 무엇을 했는지' 보여줄 결과물이 없다면?

취업 준비 중, 'AI 써봤어요' 대신 '팀에서 이렇게 썼어요'라고 말하고 싶다면?

회사에서 AI는 매일 쓰는데, 내가 만든 서비스에 실제 사용자 반응을 받아본 적은 없다면?

 

지금 '스위프 웹 16기'에 지원하세요!

 

- 혼자 AI를 쓰는 게 아니라, 팀으로 AI를 함께 쓰면서 실제 출시까지 해보는 경험

- 결과물 + 협업 + AI 활용 과정까지 담기는 포트폴리오

- 6주 만에 출시하고, 실사용자 피드백으로 2주 개선하는 과정

AI를 잘 몰라도 끝까지 해내는 마음만 있다면 누구나 참여 가능!

( 비전공자·주니어·이직 준비생 모두 OK!)

 

[스위프 웹이란?]

'스위프 웹'은 PM · 디자이너 · 개발자가 6주 동안 한 팀으로 AI를 함께 활용한 웹 프로젝트를 진행하며 기획부터 출시, 실사용자 피드백까지 경험하고 성장할 수 있는 프로그램입니다.

웹 16기는 "AI로 더 빠르게 만들고, 팀으로 협업하는 6주 웹 프로젝트"로 새로워졌어요!

→ 신청서 작성 https://swyp.im/web

 

[참가 혜택]

1. AI와 함께 팀으로 협업할 수 있는 직군별 AI 활용 & 협업 가이드 제공!

2. 결과물이 포트폴리오로 남도록 설계된 프로젝트 완성 가이드 제공!

3. 출시 후 실사용자 피드백까지 받을 수 있도록 피드백 수집 가이드 제공!

4. 체계적으로 프로젝트를 관리할 수 있는 뤼이도 유료 구독 이용권 제공!

5. 프로젝트에만 집중할 수 있도록 운영진의 체계적인 관리 감독!

6. AI 활용 사례와 시행착오를 나누며 함께 성장하는 매주 온라인 세션 진행!

7. 현직자가 답변해주는 상시 QnA 창구 운영!

8. 팀 회의를 위한 오프라인 공간 제공!

9. 기업 채용 연계 서비스 제공!

10. 프로젝트를 증명할 수 있는 수료증 및 상장 지급!

11. 수료자를 위한 프라이빗 커뮤니티 운영!

 

[모집 직군]

* AI로 기획서는 금방 쓰지만, 무엇부터 만들지 판단이 어려운 'PM'

* AI로 시안은 많이 뽑지만, 무엇을 골라야 할지 기준이 없는 'UI/UX 디자이너'

* AI로 화면은 금방 만들지만, 어떻게 동작하는지 설명하기 어려운 '웹 프론트엔드 개발자'

* AI로 기능은 만들었지만, 프론트와 함께 완성해본 적은 없는 '백엔드 개발자'

 

경험이 부족하거나 AI를 잘 몰라도 괜찮아요.

끝까지 해내는 마음이면 충분해요!

 

[참가비]

"단돈 99,000원!"

 

[일정]

* 지원 마감 : 11/1(일)

* 합격자 안내 : 11/2(월) 20:00

* 팀 빌딩 : 11/2(월)~11/8(일)

* 프로젝트(6주): 11/9(월)~12/20(일)

* 실사용자 피드백 & 개선(2주) : 12/21(월)~1/1(금)

* 데모데이 & 네트워킹 : 1/2(토)

※ 세부 일정은 스위프 웹 홈페이지에서 확인 가능합니다.

 

[선배들의 결과물·후기]

프로젝트 결과물 https://swyp.sh/project

후기 모음 https://swyp.sh/review

 

[지원 방법]

신청서 작성 https://swyp.im/web

 

[문의]

Contact http://pf.kakao.com/_kiszn

 

'스위프'에 대해 더 알고 싶다면?

홈페이지 https://swyp.im

블로그 https://blog.swyp.im

인스타그램 https://www.instagram.com/swyp_career

허위·과장·오류 내용이 있다면 신고해주세요.

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