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[메인트란스] 경영관리팀 재고관리 담당자 채용
[접수기간]
2021.12.08~2021.12.19
[전형절차]
서류전형 > 1차면접 > 2차면접 > 임원면접 > 최종합격
[담당업무]
-재고관리
-재고 수불/실사 관리
-사내창고 관리
-상품 입출고 관리
[자격요건]
-학력 : 전졸이상
[우대사항]
-동일업무 경력자 우대
-관련 자격증 소지자 우대
-즉시출근자 우대
-장애인 및 보훈대상자 우대
[채용공고]
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내 정보를 입력하면 스크랩한 사용자들의1. 성장과정/자기신조 (최소 200자, 최대 250자 입력가능) 도전의 중요성을 강조하며 지지해 주는 가족 덕분에 경험의 중요성을 알고 시도해 보며 자신감을 키웠고, 과정에서 기쁨을 느꼈습니다. 중학생 때 수련회에서 MC를 맡고 무대를 기획했습니다. 고등학생 때 생명과학 동아리에서 돼지 심장 해부에 도전했습니다. 이러한 경험을 통해 배움에 늘 도전적이고 타 부서와 협력하며 전문성을 발휘할 수 있는 간호사를 꿈꾸게 되었습니다. 이렇게 도전하고 성장하는 자세로 용인세브란스병원에서 전문화된 간호를 제공하겠습니다. 2. 지원동기/입사 후 포부 (최소 300자, 최대 400자 입력가능) 환자 중심 전인간호를 통해 질병으로 고통받는 이들에게 행복을 제공하기 위해 지원했습니다. 작년 용인세브란스병원을 견학하며, 세계 최고의 스마트병원으로서 혁신을 선도하는 모습을 보고 깊은 인상을 받았습니다. 특히, 자동화 과정을 거치는 검체와 약품 이송 로봇을 통해 도전 정신을 확인할 수 있었습니다. 이러한 환경은 제가 우수한 간호사로 성장할 도전의 기회를 제공할 것입니다. 신뢰받는 수술실 간호사가 되기 위해 경력 단계별 교육 시스템을 통해 전문성을 높이겠습니다. 무균술을 준수해 환자의 안전을 보장하겠으며, 동료와는 상호 존중하며 소통하여 팀워크를 강화하겠습니다. 입사 5년 후에는 팀원의 업무능력 향상에 도움이 되는 멘토가 되겠으며, 10년 후에는 간호 연구 활동을 통해 간호 질 향상에 기여하겠습니다. 3. 업무수행 능력/교육-경험-경력사항 (최소 300자, 최대 500자 입력가능) 첫째, 작은 점도 놓치지 않는 관찰력이 강점입니다. 신장내과에서 실습할 당시, 환자가 어지러워하는 모습을 관찰했습니다. 즉시 혈압을 측정하였으나 정상 범위로 측정되었습니다. 그러나 환자의 피부가 축축한 것과 식판에 음식이 그대로인 것을 확인했습니다. 저혈당이 의심되어 혈당을 측정했습니다. 측정 결과, 저혈당이 확인되어 환자에게 식사하도록 했고 저혈당의 증상과 예방법을 교육했습니다. 둘째, 환자와 눈높이를 같이 하는 사람입니다. 소아청소년과에서 환자가 활력징후 측정에 비협조적인 모습을 보이는 상황에 직면하게 되었습니다. 충분한 라포를 형성하지 않은 것이 문제라고 판단했고 아동 접근법을 떠올렸습니다. 유아기, 학령전기 아동에게는 동물 스티커를 이용하여 충분히 라포를 형성한 다음 활력징후를 측정했습니다. 학령기 아동에게는 측정 기구를 직접 만지며 익숙해질 기회를 주었습니다. 환자 중심 사고를 발휘하여 아동이 협조적인 태도를 보였고 활력징후를 안정적으로 측정할 수 있었습니다. 4. 팀워크/협력 (최소 200자, 최대 250자 입력가능) 팀을 위해 먼저 행동하는 사람입니다. 정신 간호학 실습에서 보건교육을 진행했으나 동료가 과제를 미루면서 진행이 지연되었습니다. 이를 위해 해당 학우의 의견을 의식적으로 먼저 물어보며 의견을 자발적으로 내도록 하였고 작은 의견에도 긍정적으로 호응하며 참여를 유도했습니다. 이후 팀원이 발표에 어려움을 겪는 것을 알게 되었고, 연습하며 피드백을 제공했습니다. 이렇게 먼저 다가가 함께 문제를 해결하고자 하는 태도를 통해 참여를 끌어낼 수 있었습니다. 5. 열정/몰입성 (최소 200자, 최대 250자 입력가능) 제가 열정을 발휘한 경험은 2개월간 산업, 기업, 직무 분석 팀 프로젝트를 진행한 것입니다. 현직자 인터뷰를 진행하며 데이터를 수집했고 100장이 넘는 보고서에 정리했습니다. 그 후, 목표 달성에 적극 기여하고자 발표를 자원했습니다. 청중의 관심을 끌기 위해 오디션 프로그램을 테마로 발표를 구성하고, 쉽게 이해할 수 있는 용어를 사용했습니다. 맞춤형 발표 방식 덕분에 청중의 호응을 끌어낼 수 있었고 대상을 수상할 수 있었습니다. 6. 동아리/사회봉사활동 (최소 150자, 최대 200자 입력가능) 2년간 수화 동아리에서 활동하며 처음에는 수화 동작이 서툴러 어려움을 겪었지만, 반복 연습을 통해 점차 익숙해졌습니다. 2년 차에는 후배와 함께 ‘슈퍼스타’ 노래에 맞춘 수화를 연습하며 초심자의 어려움을 이해하고 격려하는 멘토 역할을 했습니다. 이를 통해 언어적 장벽을 넘는 소통의 가치를 깨닫고, 타인을 배려하는 자세를 배우게 되었습니다.
1. 해당 공고 및 세부 수행직무를 희망하는 이유와 본인이 적합하다고 판단할 수 있는 이유 및 근거를 제시해 주십시오. 어린시절부터 공학박사인 아버지를 보며 엔지니어가 되기 희망했습니다. 이후 대학교에 입학 후 1학년 새내기세미나2<기계공학과> 의료기기, 전자기기, 로봇, 자동차 등등 다양한 주제의 세미나들을 들었습니다. 그 중 자동차산업의 미래에 대한 세미나를 듣고, 자동차 엔지니어가 되기 희망하였고 지원하게 되었습니다. “자동차에 대한 지식” 실제로 경험하지 않고 이론으로만 공부하는데 한계가 있습니다. 자동차를 직접 분해하고 조립해보며 작동원리를 눈으로 확인하고자 하였습니다. 군대 복무 중 자동차 정비 자격증에 도전하였습니다. 자동차들을 분해 및 조립하며 자동차의 기관, 섀시, 전기 장치들을 공부하고, 다양한 측정기와 공구들의 사용법을 익혔습니다. “설계 역량” 학부에서 AutoCad와 SolidWorks를 배웠지만 스스로 설계 역량이 부족하다고 느꼈습니다. 학원과 자습을 통해 AutoCad와 CATIA를 따로 학습하여 2D와 3D 형상의 부품도면을 설계하고 해석하는 역량을 늘렸습니다. 이후 ‘공학설계’ 과목과 ‘창의적 시스템구현Ⅰ’ 과목에서 SolidWorks로 도면을 설계하고, 3D 프린터로 출력하는 모델링 파트를 담당하였습니다. 특히 ‘창의적 시스템구현Ⅰ’에서 Hovercraft를 설계하기 위하여 유체의 분석을 위해 CFD팀과 협업하여 수차례의 시행착오를 거치며 모델링을 완수하였습니다. 역학적 계산을 기반으로 한 설계를 통해 문제의 원인을 찾고 해결하겠습니다. “센서들에 대한 이해” 자율주행 자동차 회사인 XXX에서 인턴을 하며 카메라와 라이다 센서를 사용하였습니다. 요즘 전기차와 자율주행 자동차의 연구가 빠르게 진행 중이고, 그에 맞추어 브레이크 시스템은 현재 유압식에서 차후 전자식으로 개발이 진행 중입니다. 긴급 제동 시스템을 비롯한 다양한 제동시스템 개발에 있어 다양한 센서들의 사용은 필수적일 것입니다. 차후 다양한 센서들을 활용한 안전한 제동 시스템 개발에 기여하겠습니다. 2. 본인의 역량을 나타낼 수 있는 주요 전공과목 (최대 5개)을 선정하여 해당 과목에서 습득한 역량 및 성취도 (학점)을 기술해 주십시오. ※ 석사과정자는 연구경력 및 세부 전공에 대해 기술해 주십시오. “공학설계[A0]” 3D 프린터를 주제로 제품을 만들고, 제품을 실제로 판매한다고 생각하며 IR을 진행하는 것이 과목의 목표였습니다. 개발 단계에서 제품 설계 초반에 필요한 아이디어 창출, 아이디어 평가 방법을 익혔습니다. 또한, 제품 개발부터 설계와 프로토타입 출력 등 체계적인 설계방법을 학습했습니다. “창의적 시스템구현1[A-]” Hovercraft를 만들고 목표 임무를 완수하는 과제를 진행하였습니다. Hovercraft를 설계하기 전 CFD 팀과 협업하여 Ansys fluent를 사용하여 유체 흐름을 분석하였습니다. 3D 프린터로 설계를 출력 후 무게중심과 3D 프린터 플라스틱의 무게, 모터의 출력과 같은 문제로 많은 시행착오를 거치며 모델링을 완료하였습니다. 제품을 설계할 때, 조그만 차이에 의해서도 역학적 계산엔 변수가 많이 생긴다는 것과 제품의 재료를 어떤 것을 사용할지도 고려하여 설계의 방향을 다르게 잡아야 한다는 것을 느꼈습니다 “메카트로닉스 시스템공학[B+]” RC카에 아두이노와 카메라 센서, 모터, 각종 센서를 달아 개조한 후 머신 러닝 하였습니다. 기계와 전자시스템의 결합체인 메카트로닉스 시스템을 만드는데 사용되는 요소들에 대해 배웠습니다. 자동차, 스마트폰, 로봇청소기 등 메카트로닉스 시스템의 기본적인 바탕을 알 수 있었습니다.
- 자유양식 자소서 [경험에서 비롯된 자신감] 저는 교육 전공으로 교육 행정 및 교육 경영, 교육 과정, 교육 평가 등의 강의를 수강하며 교육 프로그램 운영 방안을 기획하고 여러차례 실습한 경험이 있습니다. 또한 심리학을 복수 전공, 교직 이수하며 사회 심리학 등의 이론 과목은 물론 실제 상담 및 면담을 진행하기도 했습니다. 이를 통해 사내 문화 및 업무 능력 증진을 위한 인사 제도를 기획하고 운영하는 업무를 잘 수행해낼 수 있을 것 같아 지원하게 되었습니다. 또 인재를 채용하고 적재적소에 운용하는 과정에서, 사내 교육과 오리엔테이션을 직접 담당할 수 있습니다. 더불어 일정 관리의 측면에서, 저는 KT 랜선야학, EBS 온라인 멘토링 등의 프로그램을 진행하며 학습자에 맞게 과목 별 차시 구성은 물론 진로 진학 상담을 병행했습니다. 랜선야학 멘토링의 경우 10-20명의 멘토로 이루어진 본교 멘토팀의 팀장으로 임명되어 월 별로 진행된 워크샵 일정과 주제를 직접 조정하여 성공적으로 진행한 경험이 있습니다. 또한 교육 출판 기업의 콘텐츠 국어 팀에서 인턴으로 근무하며 다양한 문서 활용 능력과 기획력을 기를 수 있었습니다. 자사 서비스 분석 후 새롭게 도입할 서비스 기획안을 작성하고 인턴 인수인계 파일을 직접 제작하며 주어진 업무 이외에도 다방면으로 보조했습니다. 결과적으로 회사 운영 방식과 팀원으로서의 태도를 배웠고, 우수한 업무 평가를 받았습니다. 제가 가진 능력과 경험을 기반으로 SM엔터테인먼트의 우수한 인재 등용을 보조하며 함께 더욱 성장해나갈 수 있으리라 믿습니다. [결과로 증명된 소통 능력] 인사 업무에 필요한 핵심 역량은 소통 능력이라고 생각합니다. 저는 다수의 전공 팀 프로젝트를 진행해왔고 중학생, 고등학생을 비롯해 학과 후배를 대상으로 진행한 여러 멘토링 경험으로 다양한 배경의 사람들과 만나고 소통해왔습니다. 저의 소통 능력을 기반으로 문제를 해결한 경험 중 하나로, 전공 프로젝트 중 비대면을 전제로 강의를 구성했던 과제를 들 수 있습니다. 저는 ‘메타버스’를 활용할 것을 제안했고, 다양한 플랫폼 중 ‘게더타운’으로 융합 수업을 기획하기 시작했습니다. 그러나 강의 전체가 비대면으로 진행되어 총 6명이나 되는 팀 프로젝트의 원활한 소통이 어려웠고, 프로젝트 진행 및 결과 도출 과정에 어려움을 겪었습니다. 특히 팀원 중에는 주어진 과제를 해오지 못하고 연락이 잘 안되는 분이 계셨습니다. 저는 해당 팀원과 개별 적으로 연락을 주고받으며, 혹시 단체 방에서 이야기하기 어려운 사항이 있거나 문제가 있다면 편하게 이야기할 수 있도록 했습니다. 개인 사정으로 인해 시간을 자유롭게 운용하지 못했던 팀원의 상황을 인식한 후, 비대면이라는 이유로 다소 유동적이었던 회의 시간을 고정하여 미리 개인 일정을 조율할 것을 제안했습니다. 업무 분배 역시 사정이 있던 해당 팀원에게 먼저 선택권을 주어 최대한 과제를 완수 가능한 것을 부여 받을 수 있도록 했습니다. 완성된 저희 조의 보고서와 시연 자료는 좋은 성적을 받았으며, 우수 과제로도 선정되어 학과 학술지에 게재되었습니다. 적절한 의사소통을 통한 문제의 정확한 해결 과정이 앞으로의 저에게도 큰 거름이 되어준 것 같습니다. [긍정, 유연한 사고와 창의력] 제가 가진 장점 중 가장 큰 비중을 차지하고 있는 것은 긍정적이고 유연한 사고와 창의력이라고 생각합니다. 계획대로 되지 않았거나, 유동적인 상황에서도 융통성있게 반응하며 새로운 돌파구를 찾아냅니다. 전공강의에서 진행된 2인 프로젝트는 총 3차의 기획안 제출과 최종 발표로 이루어진 과정이었습니다. 1차 제출 기한까지는 여유가 있었으나 이후 2,3차 과제 제출까지의 기간이 짧았기에 저희는 1차 과제를 준비하면서 2,3차의 과제까지 계획했습니다. 그러나 1차 과제의 피드백으로 과제 전면 수정을 해야했고, 저희는 촉박한 기한에 맞추어 이미 기획을 끝낸 구성을 그만둬야 했습니다. 당시 개별적으로도 과제가 많아서 프로젝트 회의 및 개인 과제 일정을 맞추는 것에 어려움을 겪었습니다. 체력적으로도 막막한 상황에서 새로운 아이디어를 고안해내기 위해 노력하는 것은 힘든 일이었습니다. 이때 저는 최대한 긍정적으로 생각하며, 기존에 진행된 수업에서 실마리를 찾고자 했습니다. 자료 검색 및 분석에 더욱 자신이 있던 저는 논문과 동영상 스트리밍 사이트, 기타 검색 도구 등을 활용하여 수상 소감이라는 키워드로 과제의 주제를 기획하고 전체 틀을 짰습니다. 수집한 방대한 양의 자료를 정리하여 보고서를 작성하고, 수업 내용과 연관 짓기 위해 노력했습니다. 결과적으로 '공인의 수상 소감'을 활용한 더욱 짜임새 있는 과제가 완성되었으며, 우수 과제로 학과 학술지에 게재되었습니다. 해당 주제에 대한 심화 연구 권유를 받기도 했습니다. 이처럼 상황이 좌절되더라도, 열린 마음으로 다른 방향성을 찾으며 위기를 타파할 수 있습니다. 제가 좋아하는 캐릭터 중에, ‘메타몽’이라는 캐릭터가 있습니다. 메타몽의 능력은 다른 캐릭터의 모습은 물론 능력치까지 복사하여 본인의 것처럼 사용하는 것입니다. 저는 그 캐릭터와 제가 매우 닮아있다고 느낍니다. 메타몽의 늘 웃고 있는 모습에 서 볼 수 있는 긍정적인 면과 더불어, 상황과 사람에 따라 여러 가지 모습으로 적절히 녹아들고 빠르게 적응하는 저의 특성 또한 메타몽의 능력과 맞닿아 있다고 생각하기 때문입니다. 이같은 특성은 제가 가진 가장 큰 장점이라고 생각합니다. 천재교과서 이러닝 콘텐츠 브랜드 '밀크T' 고등 국어팀 인턴 진행 1. 강의 현황 파악 및 자료 검수 업무 - 강의 업로드 엑셀 현황 표 작성 및 시트 기록 - 강의 및 문제 검수 방법 인수인계 파일 제작 2. 콘텐츠 등록을 위한 고등 모의 평가 파일 DB화 - 달 별로 하루 만에 등록해야했던 문제지, 해설지, 정답지 수정 및 검수 시간 대폭 감소 - 기존 업무 외 내신용 문제 수정 및 기타 파일 수정, 정보 입력의 추가 업무 수행 3. 경쟁사 제품 및 콘텐츠 비교 후 밀크T 콘텐츠 서비스 기획안 3개 제출 - ai, 메타버스 활용 기획안 작성 - 추가로 부여된 고등 국어 강의 인트로 기획안 작성 업무에 채택되어 실제 강의에 활용됨
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