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한국산업은행 / 신입행원(특성화고) / 2020 상반기

전남여상 / 경영과 / 학점 x / 전국상업경진대회 경제골든벨 금상 / 한국사검정시험: 고급, 컴퓨터활용능력: 2급, 기타: 워드프로세서, ITQ 마스터, FAT1급, 전산회계 1급, TAT2급, 펀드투자권유대행인, 보험대리점(생명)

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지원동기 및 입행 후 계획 1000자 금융 수업 때 보드게임을 한 경험이 있습니다. 각 회사를 가지고 시작하며 자기 차례에 주식, 펀드 등 원하는 분야에 투자합니다. 그리고 시장상황카드를 통해 투자 결과를 보며 기업을 발전시키는 게임입니다. 게임에서 은행 역할을 맡았습니다. 투자하다가 돈이 부족한 상황이 오면 은행에 와서 돈을 빌려 갑니다. 이 보드게임으로 누군가의 발전을 돕는다는 것에 흥미를 느꼈습니다. 현시대는 정보통신과 기술발달로 세계화가 되어가고 있습니다. 이런 시대에서 대한민국은 세계의 중심이 되어 성장해 나가야 한다고 생각합니다. 누군가의 발전을 돕겠다는 추상적인 생각은 대한민국의 발전이라는 구체적인 목표로 바뀌었으며 이러한 목표 속에서 KDB산업은행을 발견하게 되었습니다. KDB산업은행은 대한민국의 든든한 방패와 조력자가 될 것입니다. 산업은행은 외환위기 속에서도 구조조정, 무역금융으로 흔들리지 않고 국가를 지켜내며 대기업뿐만 아니라 중소, 중견기업을 지원하여 경제발전에 도움을 주고있습니다. 이러한 은행에 입행하면 단순한 기업을 넘어서 한 국가를 발전시킨다고 자부하며 업무를 수행할 것입니다. KDB산업은행은 선진형 정책금융기관이라는 미션과 금융 플랫폼이라는 비전이 있습니다. 이를 이루기 위해 연차별로 계획을 세웠습니다. 입행 1~2년 차에는 보험, 펀드뿐만 아니라 다양한 업무들을 경험하며 금융에 대하여 전문가로 성장하겠습니다. 이를 위해 은행 텔러, 증권투자권유대행인 등 금융 자격증 취득 목표를 세웠습니다. 3~6년 차에는 금융 플랫폼을 위해 일하겠습니다. 먼저 적극적인 소통을 통해 이해관계자들과 고객의 니즈를 파악하고 전문적인 지식과 혁신적인 사고를 통해 산업은행의 금융 플랫폼을 구축할 것입니다. 또한, 산업은행의 해외사업을 위해서 TOEIC 900점 이상, HSK 4급 이상 취득할 것입니다. 이후에는 산업은행의 주요 사업을 책임지고 수행하겠습니다. 변화하는 경제 흐름을 분석하며 그에 맞는 프로젝트를 기획하고 수행하여 세계 경제를 선도해나가는 KDB산업은행으로 만들어나가겠습니다. 금융 분야 역량개발 노력 입력. - 경험, 교육, 자격사항 등을 바탕으로 본인의 금융분야 역량개발노력에 대해 상세히 기술할 것 1000자 전국상업경진대회에서 금상을 받은 경험이 있습니다. 종목은 경제 골든벨이었습니다. 경제 골든벨은 경제, 금융, 무역, 회계와 관련된 문제를 맞히는 종목입니다. 전국대회이기에 약 6개월 동안 대회를 준비하였습니다. 매일 야간 자율학습 시간에 남아 공부를 하였습니다. 경제 부분은 매일경제신문을 읽었으며 EBS 상업경제 책을 구매하여 풀어보았습니다. 금융과 무역, 회계는 기초가 중요하다고 생각하여 학교 교과서를 바탕으로 공부하였고 관련된 문제를 풀어보며 공부하였습니다. 출제 범위가 넓다 보니 하루 공부량을 정하여 지식을 쌓아가는 공부 형식을 선택하였습니다. 3시간 공부량이라는 목표를 세우고 등하교시간, 쉬는 시간, 방과 후 시간 등을 쪼개서 목표 공부량을 채워나갔습니다. 공부량을 지키기 위해서 새벽 3시에 취침을 한 적도 있었습니다. 이렇게 목표를 가지고 대회에 임한 결과 1,000개가 넘는 경제단어, 상업경제 문제집 1권, 금융, 회계, 무역 교과서 각 1권 분량을 공부하였으며 그 결과로 전국상업경진대회에서 최후의 2인으로 금상을 받았습니다. 금융 자격증 취득 활동을 통해 금융 관련 지식을 쌓았습니다. 학교 내에 보험 대리점 방과 후가 개설되었습니다. 금융 전문 지식을 쌓기 위해 방과 후를 신청하였습니다. 배운 내용은 집에서 노트에 정리하였으며 잊어버리지 않게 바로 관련 문제를 풀었습니다. 또한, 선생님께서 나눠주신 모의고사 4회분을 풀고 오답 정리를 하며 노력한 결과 자격증을 취득할 수 있었습니다. 펀드투자권유대행인은 난도가 높은 자격증입니다. 그만큼 금융 지식을 확장하는 데 도움이 될 것으로 생각하며 공부를 시작하였습니다. 이 자격증은 인터넷 강의를 통해 독학으로 공부하였습니다. 인터넷 강의는 추가 설명이 없고 질의응답이 어렵다는 한계가 있습니다. 하지만 포기하지 않고 강의에서 모르는 부분을 표시하여 금융 선생님에게 찾아가 여쭈어보았습니다. 그리고 모의고사 2권을 풀어보면서 자격증을 준비하였습니다. 덕분에 난도가 높은 자격증에도 한 번에 취득할 수 있었습니다. 상기 KDB Way 중 본인과 가장 부합하는 것 두 가지를 선택하고, 그렇게 생각하는 이유를 본인의 경험, 교육, 경력사항 등을 들어 구체적으로 기술할 것1200 디지털 마인드를 가지고 소통하며 주도적으로 일을 하는 모습이 부합한다고 생각합니다. 학교에서 학생회라는 직책을 맡게 되었습니다. 학생들의 대표로서 학생들의 생각과 의견을 파악하고 그것을 주도적으로 실천해 나가야 하는 것이 학생회 목적입니다. 하지만 학생회는 하는 것이 없다, 학생들 의견을 무시한다는 등 학생들의 신뢰가 매우 낮았으며 평이 좋지 않았습니다. 학생회에 들어가서 문제점을 파악했습니다. 주요 문제점은 학생과 학생회가 소통할 수 있는 매개체가 제대로 관리되지 않는 점이었습니다. 그 때문에 학생들과 소통이 되지 않는 것은 당연했습니다. 문제 파악 후 학생들과 효과적인 소통을 할 수 있는 방법에 대해 고민했습니다. 고민하던 중 모두가 들고 다니는 스마트폰을 활용하면 되겠다는 생각과 동시에 학생회에서 운영하는 카카오톡 플러스친구를 만드는 방법을 떠올렸습니다. 카카오톡 플러스친구에는 학교 정보 메뉴를 만들어 학사일정, 급식 등을 알 수 있게 하고 건의 사항 메뉴로 학생들이 시간과 공간의 제약 없이 간편하게 의견을 제시하며 행사 참여메뉴를 통해 교내 행사에 참여할 수 있도록 만들고자 하였습니다. 그래서 학생 회의에서 카카오톡 플러스 친구 개설 목적과 구조, 실행 방안, 기대 효과까지 제시하였으며 카카오톡 플러스친구와 기존 학생회 페이지에 대해 정보부에 권한 이양을 요구하였습니다. 선생님 4명과 학생회 19명 중 선생님 3명, 학생회 전원 찬성으로 회의가 성공적으로 마무리되었습니다. 회의 후 정보부장으로서 기존의 방치되었던 페이지를 재정비하였으며 계획대로 플러스친구를 개설하였습니다. 그리고 교내 이벤트 참여는 페이스북 페이지를 이용하고 학교 정보나 건의 사항은 플러스친구에서 이용할 수 있게 나누었습니다. 학생회는 SNS를 통해 학생들의 신뢰를 얻고자 노력했으며 실제로 축제도 플러스친구에서 학생들의 아이디어와 요구사항을 반영하여 기획하고 진행하였습니다. 또한 주 1회씩 대의원 회의를 통해 학생과 학생회가 서로 의견을 맞춰나가며 친구에게 사과하는 편지를 쓰고 사과를 나누어 먹는 사과 데이나 쌀을 조금씩 모아 가래떡을 만들어 나눠 먹는 가래떡데이 등 여러 가지 행사를 진행할 수 있었습니다. 소통을 중요시하며 소통을 실현할 수 있는 수단으로 스마트폰과 SNS 활용하는 디지털 마인드를 통해 학생회에 대한 학생들의 신뢰도가 높아졌으며 학생과 학생회가 서로 소통하며 주도적으로 학교 행사를 기획하는 결과를 가져올 수 있었습니다.