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1. 본인이 지원한 직무와 관련한 경험(금전적 보수 없음) 혹은 경력(금전적 보수 있음)에 대해 기술해 주시기 바랍니다. 다양한 활동(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)을 통해 지원한 직무와 관련하여 쌓은 경험 또는 경력사항에 대해 작성해 주십시오.
1-1. 언제, 어디서 활동했던 경험인지 기술해 주십시오.
저는 학창시절부터 배워온 ‘지속가능한 발전’을 어떻게 하면 실현시킬 수 있을지 고민해왔습니다. 그래서 입사를 위해 전 모든 환경공학 과목을 이수하며 무엇을, 어떻게 준비해야 하는지 방향을 잡을 수 있었습니다. 환경과 관련된 업무를 경험하고 싶어서 환경 봉사 동아리에 1학년 때부터 가입해서 활동하고 있습니다. 또한 직접 발로 뛰며 환경 문제에 대해 알아보고 분석한 뒤 기사를 쓰는 대외활동도 했습니다.
1-2. 해당 활동에서 본인이 맡았던 역할에 대해 기술해 주십시오.
환경 등의 과목을 공부하며 기획하고 현장을 운영하는 법, 환경을 관리하는 법, 계획을 수립, 조정하고 유지, 관리하는 방법 등을 공부할 수 있었습니다. 이를 바탕으로 기사 자격증을 취득했습니다. 동아리 활동을 하며 저는 환경 교육봉사, 쓰레기 청소 봉사 등에 나가며 다양한 경험을 하였고, 적응했습니다. 그리고 항상 ‘더 깨끗하게’라는 마음으로 봉사에 임했습니다.
1-3. 해당 활동의 결과와 이를 통해 본인이 배운 점은 무엇인지 기술해 주십시오.
공부를 하고 팀프로젝트를 진행하며 정말 많은 경험을 쌓았습니다. 환경에 관해 공부를 하며 폐기물을 처리하고 재활용하는 단계까지 가기 전에 발생 억제를 가장 우선시했으면 지금만큼 환경 문제에 고민하지 않았을 거란 생각을 한 적이 있습니다. 그 외에도 봉사도 하면서 돈을 버는 것을 넘어 왜 일해야 하는지 고민할 수 있었습니다. 방향을 잡았습니다. 이처럼 사전에 환경 문제가 심해지지 않도록 유도할 수 있는 방안은 없을지 생각하며 제가 맡은 일에 최선을 다하겠습니다. 지금까지 고민하며 잡은 방향과 노력을 잊지 않으면서, 국가의 발전을 위해 봉사하고 헌신하겠습니다.
2. 정직, 남을 위한 봉사, 규칙 준수 등 윤리적인 행동으로 좋은 결과를 얻었던 경험을 아래 세부 항목에 따라 구체적으로 작성해 주십시오.
2-1. 언제, 어디서 있었던 일이며, 본인이 맡았던 역할은 무엇이었는지 기술해 주십시오.
교직 이수를 위해 노력했으나 실패한 뒤 선생님들의 어려움을 깨닫고 다시 달린 경험이 있습니다.
학창시절엔 어딜 가더라도 선생님들밖에 안 계셨기 때문에 교사라는 직업은 쉽게 가지고 일할 수 있을 것이라고 착각했습니다. 그래서 공대에 재학 중임에도 교직이수를 위해 1년 넘게 준비했습니다.
2-2. 구체적으로 한 행동과 그렇게 행동하셨던 이유는 무엇인지 기술해 주십시오.
착각과는 달리 직접 도전해보니 쉽지 않았습니다. 모든 공부는 깊게 파면 팔수록 어려워졌고, 결정적으로 교직 이수 진행 중에 반려되었습니다.
최우선 루트로 준비했기 때문에 이수가 절실했지만, 학과장님과의 3시간 면담 끝에 교직이수가 무산되었습니다. 예상을 전혀 하지 못했었기 때문에 흔들렸고, 다시 학과 커리큘럼을 따라잡기 위해 더 많은 노력을 해야만 했습니다. 동기들의 도움도 받으며 함께 위기를 개선하자고 다짐했습니다. 그래서 더욱 섬세하고 깊게 고민을 하게 됐고, 한국수력원자력에 지원하게 되었습니다.
2-3 그러한 행동이 당신과 타인에게 미친 영향은 무엇인지 기술해 주십시오.
이러한 경험을 바탕으로 10대 시절 매일 봐왔던 선생님들 중 그 자리에 쉽게 올라가신 분은 아무도 안 계신다는 것을 깨달았습니다. 그래서 이후에는 도전하기 전 면밀하게 세심하게 분석하고 철저히 준비한 뒤에 시작했습니다. 이 경험을 통해 저는 더욱 겸손한 자세로 도전하며, 끝까지 최선을 다하고자 노력하고 있습니다.
3. 집단(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)의 원만한 화합, 또는 공동의 목표 달성을 위해 남들보다 더 많이 노력하고 헌신했던 경험을 아래 세부 항목에 따라 구체적으로 작성해 주십시오.
3-1. 언제, 어디서 있었던 일이며, 당시 갈등 상황이나 목표는 무엇이었는지 기술해 주십시오.
다른 사람들과 협력하는 것의 중요성을 깨닫게 해준 사건이 있었습니다. 팀프로젝트를 진행하며 어색했던 사이도 풀고 주어진 과제도 성공적으로 완수했던 경험입니다. 콘크리트와 환경을 접목시킨 주제로 연구를 진행한 경험이 있습니다. 신선한 주제라고 모두 화합했던 처음과 달리 시간이 지나면 지날수록 콘크리트와 환경 중 어떤 것을 더 중점적으로 두고, 어떤 방법을 선택할지에 관해 팀원들 사이의 갈등이 증가했습니다.
3-2. 당신의 역할은 무엇이었으며, 집단의 화합 또는 목표 달성을 위해 구체적으로 어떤 노력을 하셨는지 기술해 주십시오.
시간이 지날수록 갈등이 커졌습니다. 서로 의견차를 최소화하려고 해도 어쩔 수 없었습니다. 함께 타협하기 위해 설득하고 노력했으나 그럴수록 시간만 지나갔습니다. 그래서 차선책을 선택하자고 제안했습니다. 서로 한 발씩 물러선 중재안을 제안하고 다같이 모여서 함께 의견을 조율했습니다. 최선을 정하지 못하면 차선이 최선이라고 생각했습니다. 그리고 이러한 생각을 모두 함께 나누었습니다. 모두 한발씩 물러선 타협안으로 만족하고 진행을 위해 최선을 다했습니다.
3-3. 본인이 노력한 결과는 어떠하였고, 이 일이 집단 혹은 공동체에 미친 영향은 무엇인지 기술해 주십시오.
그 결과 수업에서 최고 점수를 받았습니다. 다른 팀에게도 인정받을 수 있었습니다. 이를 통해 대화와 소통으로 서로 한 발 물러서 협력하는 것이 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 이 경험을 잊지 않고 늘 평화롭게 협력하고 대화해 눈에 보이는 성과를 창출하겠습니다.
4. 본인이 한국수력원자력의 인재상에 맞는 인재가 되기 위해 어떤 면에서 준비가 되어 있으며, 해당 능력을 개발하기 위해 어떠한 노력을 하였는지 구체적인 사례를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오.
4-1. 어떤 능력을 개발하였고, 이러한 능력개발을 위해 어떤 목표를 세웠는지 기술해 주십시오.
어려움이 있어도 포기하지 않고 집중력을 더욱 강화시켜 성공을 위해 달려갑니다. 제 성격의 특징으로는 더 중요다고 생각하는 것에 집중하는 것이 있습니다. 하고자하는 일이 있으면 어떻게 해서든 집중해 그 일을 성공해내었습니다. 특히 집단 모임이 끝난 이후에 집에 돌아와서도 혼자 더 고민하고 더 나은 결과를 위해 노력해서 더 좋은 성과를 얻어냈습니다.
4-2. 목표 달성을 위해 어떤 계획을 세웠고, 계획을 실천하는 과정에서 가장 어려웠던 점과 이를 어떻게 극복하였는지 기술해 주십시오.
팀프로젝트나 사회봉사를 하기 위해서 제게 맡겨진 임무에 충실했습니다. 다른 주제에 흔들리지 않고 한 가지에 집중했습니다. 섬세하게 계획을 세웠고 더 나은 결과를 위해 항상 고민했습니다. 이 때문에 제 개인적으로 더 중요했던 시험을 놓치고 가족들에게 시간을 투자하지 못했던 적들 또한 종종 있습니다. 팀프로젝트를 수행하면서는 집에 와서도 일을 하다가 친구와의 약속이나 저녁시간 등을 잊어버리는 등 한 가지에 너무 몰두하다보니 다른 것들을 놓치기도 했습니다. 이런 단점에도 불구하고 이 성격을 버리지 못해 인맥 관리에 애를 먹었을지라도 일은 성공시켰습니다. 끝까지 최선을 다해서 집중했고 성공했습니다.
4-3. 향후 자신의 능력을 향상시키고 이를 잘 활용하기 위해 어떻게 노력할 것인지 기술해 주십시오.
지금까지 이 강점을 활용해 다양한 경험을 쌓았습니다. 많은 경험을 바탕으로 장단점의 적절한 조화를 이루는 것이 얼마나 중요한 지도 깨달았습니다. 그렇기 때문에 제 강점과 약점이 더욱 조화를 이루면서 더 나은 결과를 창출할 수 있도록 항상 고민하고 노력겠습니다.
5. 단체(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)에서 대화나 토론을 통해 상호 입장과 상황을 정확히 이해함으로써 건설적으로 문제를 해결해 본 경험에 대해 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오.
5-1. 구성원들이 의견 차이를 보였던 견해에는 어떤 것들이 있었고 그 이유는 무엇인지, 그리고 본인의 입장은 어떠했는지 기술해 주십시오.
단체봉사 중 모두 기피한 봉사를 앞장서서 신청해 성공에 기여했습니다.
스포츠대회에서 새벽에 선수를 안내하는 자원봉사를 했습니다. 자원봉사자들이 경기 전에 접근하는 것을 선수들이 원래 꺼렸는데, 새벽엔 더 예민했습니다. 게다가 자원봉사자는 더 빨리 일어나야 해서 시간 균형감각이 완전히 어긋나게 되었습니다. 다른 사람들은 밤에 쉬면서 즐길 때 근무 전 자야 해서 모두 꺼렸습니다. 갈수록 지각과 불참이 늘었고 본부는 자발적인 새벽봉사자를 구했지만 거의 없었습니다.
5-2. 상대방을 이해하기 위해 어떤 노력을 하셨는지, 상대방을 설득하기 위해 본인이 사용한 방법이 무엇이고 그 결과는 어떠했는지 기술해 주십시오.
저도 즐기고 싶었습니다. 그러나 우선순위를 먼저 생각했습니다. ＇봉사＇보다 ＇즐기는 것＇을 우선하는 분위기가 문제라고 생각했습니다. 그래서 솔선수범하고자 노력했습니다. 앞장서서 동료들을 설득했습니다. 우리끼리는 낮에도 그만큼 즐길 수 있다고 설득하고, 새벽에도 앞장서서 준비하고 나가면서 이끌었습니다.
5-3. 대화를 진행하는 과정에서 가장 중요하게 생각한 점은 무엇이었는지 기술해 주십시오.
봉사가 흔들리기 일보 직전이었지만 잘 해결됐습니다. 힘들었지만 보람찼으며, 공익에 헌신할 때의 뿌듯함을 깊게 느꼈습니다. 모두가 함께 노력할 때 얻는 또다른 즐거움을 깨달았습니다. 이 경험으로 더 중요한 것에 앞장서서 성공을 이끄는 것의 필요성을 깨닫고 앞으로는 더욱 노력하겠다고 다짐했습니다.