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1. 본인이 보전 직무에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적 사례와 함께 기재하고, 직무 전문성 향상을 위해 수행한 노력과 그 결과를 기술해주세요(1000자)
'2개의 전기 자격증, Siemens PLC를 활용한 물탱크 제어 프로그램 제작'
학부, 전기 자격증을 통해 공부한 전기 지식과 인턴 근무에서 진행한 Siemens 물탱크 제어 프로그램 구현 경험을 바탕으로 보전 직무에 적합하다고 생각합니다.
졸업 후, 전기 전공에 대한 공부를 보충하고자 10개월 동안 2개의 전기 자격증 공부를 진행했고, 목표한 자격증을 모두 취득했습니다. 설비의 단선 결선도와 시퀀스, Y, 델타 결선에 대해 공부하며 전기 회로에 대한 역량을 길렀습니다. 특히, 학부에서 다루지 않았던 단선 결선도를 학습하며 여러가지 심볼과 3상 결선에 대한 이해를 넓혔고 설비 보전 업무를 위한 지식을 함양했습니다.
인턴 과제로 Siemens PLC를 활용하여 물탱크 제어 프로그램을 구현했습니다. Inlet 버튼을 누르면 12L의 물이 유입되고, Outlet 버튼을 누르면 6L의 물이 배출되는 프로그램을 설계해야 했고, 코일과 A, B접점을 활용하여 기본 회로를 구성했습니다. 이후, 자기유지와 Pulse 기능을 적용해 버튼을 눌렀을 때, 지속적으로 물의 유입과 유출이 이루어지도록 했습니다.
이후 HMI를 통해 물탱크 제어를 시각화했습니다. Inlet과 Outlet 버튼을 통해 물의 유입, 배출을 실시간으로 모니터링할 수 있는 기능을 시각화했습니다. 이 과정에서 버튼을 눌렀을 때 물탱크 색상이 변하지 않는 문제에 직면했고, HMI와 회로도의 주석을 일치시킴으로써 문제를 해결하여 프로그램의 신뢰성을 향상시켰습니다. 처음으로 PLC를 다루며 수많은 에러를 경험했으나, 시뮬레이션 오류를 하나씩 해결하며 제어 시스템 최적화 및 효율적 운영에 대한 자신감을 얻었습니다.
전기 자격증과 PLC 경험을 통해 보전 직무에 필요한 역량을 쌓았으며, 포기하지 않는다면 원하는 결과를 얻을 수 있음을 직접 경험했습니다. 저의 경험을 바탕으로 효율적인 설비 운영을 통해 생산 업무의 목표인 목표 생산량 달성 및 생산성 향상에 기여할 수 있는 인재가 되겠습니다.
2. 본인이 가장 꾸준히 오랫동안 해온 경험(프로젝트, 취미, 업무)에 대해 기술하고, 이를 통해 얻은 주요 교훈이나 성장 포인트를 설명해주세요(1000자)
'실수 만회를 위한 10개월의 노력, 2개의 전기 자격증 취득'
학번과 군번을 혼동한 실수를 극복하고자 전기 자격증에 도전했고, 10개월간의 노력 끝에 목표를 달성한 느낀 경험이 있습니다. 목표를 수립하고 달성했을 때 '성취의 달콤함'을 맛보았고 '어제보다 나은 오늘의 내가 되자'는 가치관을 형성했습니다.
전역 후, 복학을 앞두고 '졸업까지 꾸준한 학점 상승'을 목표로 세웠습니다. 하지만 학번과 군번을 헷갈리는 실수로 수강신청에 실패했고 심화 전공을 기초 전공보다 먼저 수강하게 되었습니다. 첫 단추부터 잘못 끼운 여파는 이듬해까지 이어졌습니다. 하지만 저의 실수를 만회하고 목표를 반드시 달성하겠다는 생각을 갖고 노력한 결과, 3.69까지 학점을 상승시킬 수 있었습니다.
졸업 후, 학부에서의 전기 전공 공부를 보충하고자 2개의 전기 자격증에 도전했습니다. 단선 결선도, 시퀀스, Y-Δ 등 학부에서 깊게 다루지 않은 내용은 큰 도전이었지만, 단 한 번의 시험으로 합격하는 것을 꿈꾸며 휴일 없이 공부했습니다. 그러나 이러한 학습 방식으로 인해 처음으로 번아웃이 찾아왔고 공부 효율이 크게 떨어졌습니다.
이에 잠시 책상에서 벗어나 왜 목표를 세웠고 공부하는 지에 대해 생각하며 동기부여를 위해 노력했습니다. 또한, 가장 좋아하는 취미인 풋살, 지인들과의 교류를 통해 휴식을 취했고, 번아웃을 극복할 수 있었습니다. 결과적으로 10개월이란 기간 끝에, 두 자격증을 취득했고 이때의 성취감은 이루 말할 수 없는 큰 기쁨이었습니다.
저에게 전기 자격증 취득 경험은 단순한 자격증 취득이 아닌 여러 교훈과 가치관을 형성할 수 있던 소중한 경험이었습니다. 실수를 하더라도 꾸준한 노력을 통해 극복할 수 있으며, 포기하지 않는다면 목표에 도달할 수 있음을 배웠습니다. 스스로 세운 목표를 달성하며 성취의 달콤함을 맛보았고 '어제보다 나은 오늘의 내가 되자'는 가치관을 함양했습니다. 이를 바탕으로 원활한 설비 가동을 목표로 생각하여 생산 공정의 차질을 최소화하겠습니다.
3. 조직(학교, 동아리, 회사 등)의 구성원으로서 경험한 갈등 상황을 설명하고, 그 원인 분석과 해결 과정, 그리고 이를 통해 배운 점을 구체적으로 기술해주세요(1000자)
'소통과 이해를 통해 해결한 CATIA 수업에서의 갈등'
CATIA 수업에서 두 동기 간의 갈등을 해결하여 수업 분위기를 개선하고 학습 효과를 높인 경험이 있습니다. 이 경험을 통해 상대방과의 의견 차이를 이해하고 소통함으로써 갈등을 해결하고 긍정적인 결과를 이끌어 낼 수 있음을 배웠습니다.
CATIA 수업은 Tool 사용에 능숙한 교육생과 처음 다루는 교육생이 함께 참여하는 구조였습니다. 어느 날 능숙한 동기가 수업 진도를 빠르게 진행하자고 제안했고, 미숙한 동기는 기초부터 차근히 배우기를 희망하며 갈등이 발생했습니다. 교수님은 두 의견을 모두 반영하겠다고 하셨지만, 결과적으로 Tool을 잘 다루는 교육생과 미숙한 교육생 간 파벌이 형성되었고 수업 분위기가 경직되었습니다. 이러한 상황이 지속된다면 수업에 더 큰 악영향을 끼칠 수 있을 것이라 생각했습니다.
저는 상황을 해결하고자 두 동기를 따로 만나 이야기를 나누었습니다. 각자의 의견을 경청하며 갈등 원인을 이야기했고, 상대방의 입장을 이해하고 적절한 타협이 필요함을 설명했습니다. 대화를 나누며 두 동기의 감정이 점차 누그러졌고, 서로에게 사과하는 것을 제안했습니다.
결과적으로 두 동기는 화해했고, 이후 능숙한 동기가 미숙한 동기를 적극적으로 가르쳐 주기 시작했습니다. 미숙한 동기 역시 이전보다 수업에 더욱 집중하는 자세를 보였습니다. 교육생들끼리 서로 도와주며 수업의 분위기가 긍정적으로 바뀌었고, 학습 효과가 향상되었습니다. 진도 역시 자연스레 빨라져 결과적으로 Tool에 능숙한 동기들의 만족도 역시 달성할 수 있었습니다.
이 경험을 통해 서로의 의견 차이로 갈등이 발생했을 때, 소통과 이해가 문제 해결의 핵심이라는 것을 배웠습니다. 각자의 의견을 존중하며 조율한다면 생산적인 결과를 도출할 수 있고, 협력이 강화되어 공동 목표를 효과적으로 달성할 수 있음을 배웠습니다. 저의 경험을 바탕으로 현장에서 다양한 의견을 존중하며 소통하고, 원활한 생산 활동과 팀워크 강화를 위해 노력하겠습니다.