(주)권현교육
- 기업형태
- 중소기업
- 참여대상
- 청소년, 대학생
- 시상규모
- 40만 원
- 접수기간
- 시작일2025.02.06마감일2025.03.03
- 홈페이지
- -
- 활동혜택
- 상장 수여
- 공모분야
기획/아이디어
문학/시나리오
- 추가혜택
- 수강권
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제4회 동춘 단편소설 공모전
5360
상세내용
새로움학교 3월 신학기 문창과 영화과 입시생을 위한 제4회 동춘소설 공모전
■ 공모개요
- 권현교육이 만든 온라인학교 새로움이
2025년 문창과 영화과 입시를 준비하는 실기 입시생들을 지원합니다.
■ 공모주제
- 민지 혹은 양진 (소설적 주제로 잘 표현할 수 있는 우리 시대의 민지 혹은 양진)
■ 기간 및 일정
- 마감 : 2025년 3월 3일 (월) 오후 6시까지
- 발표 : 2025년 3월 4일 (화) 개별 연락
■ 지원자격
- 고등부,대학부 (문창과, 영화과 합격을 위한 실기 수업 참여 희망자)
■ 접수방법
- 이메일 접수 : humanpeople2@naver.com
■ 제출서류
- 분량 원고지 80~100매
■ 시상내역
- 장원1명 : 상금 30만원
- 부장원 1명 : 상금 10만원과 실시간 문예창작 무료 수강권
- 가작 : 실시간 문예창작 무료 수강권
■ 유의사항
- 원고 맨 마지막에 학교, 이름, 연락받을 연락처 필수 기재
지원서 다운로드
- '지원서 파일 없음'
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더보기[메가스터디 Thinking 공모전] 교육, 마케팅에 관심있는 분들이라면 여기로!!
안녕하세요 링커리어 콘텐츠 에디터 손예은입니다 :) 오늘은 제 2 회 메가스터디 Thinking 공모전 최우수상 수상자 인터뷰 를 가지고 왔는데요 !! 공모전 준비 기간부터 마케팅 기획서를 작성하는 꿀팁까지 !! 알찬 내용으로 가득하니 공모전을 준비하시는 분들은 집중해주세요 !! 1. 자기소개 부탁드립니다 ! 안녕하세요 . 저는 제 2 회 메가스터디 Thinking 공모전에서 최우수상을 수상한 성균관대학교 22 학번 정주연입니다 ! 2. 메가스터디 Thinking 공모전을 소개해주세요 ! 메가스터디 공모전의 주제는 ‘ 더 나은 메가스터디를 위한 분야별 아이디어 제시하기 ’ 였는데요 . 분야로는 마케팅 , 웹사이트 이용 , 교육 서비스 , 강의 및 교재 콘텐츠 , 신규 사업이 있었으며 이 중 택 1 또는 중복 선택이 가능했습니다 . 3. 공모전 준비기간 및 과정을 알려주세요 ! 준비기간은 3-4 주 정도 되었습니다 . 아무래도 주제 범위가 방대하다 보니 , 1-2 일은 자료조사를 하며 어떤 분야에 대한 아이디어를 제시할지 정했던 것 같아요 . 방향성을 러프하게 정한 이후에 첫 주는 자료조사를 바탕으로 로직 흐름에 대한 아이디에이션 을 했습니다 . 두번째 주에는 해당 아이디에이션을 바탕으로 제안하고자 하는 로직을 완성 하였습니다 . 그 이후 남은 기간 동안에는 IMC 를 기획하고 PPT 시각화 에 힘썼습니다 . 4. 준비하면서 어려웠던 점이 있나요 ? 수많은 출품작들 사이에서 눈에 띌 수 있는 창의적인 아이디어를 제시하면서도 , 해당 아이디어가 실현 가능해야 할 것 같다는 생각이 들더라고요 . 그래서 창의성과 실현 가능성 , 이 두 마리 토끼를 모두 잡는 로직 을 만들어야 한다는 점에서 어려움을 느꼈습니다 . 5. 수상작에 대해 설명해주세요 ! 저희 팀은 마케팅 분야 를 택하고 , 메가스터디의 현 수강생들이 메가스터디 이용에 더욱 동기를 받을 수 있는 방안을 제안하는 기획서를 제작하였습니다 . 함께하는 학습 경험으로 동기를 이끌어낼 수 있다 는 인사이트 를 바탕으로 놀이터 콘셉트의 IMC 를 고안하였습니다 . 6. 가장 신경 쓴 부분은 무엇이었나요 ? 로직에서의 단어나 표현들 을 신경 썼던 것 같아요 . 앞서서 제가 창의적인 아이디어를 제시하는 게 어려웠다고 말하였는데요 . 그렇기 때문에 ‘ 아이디어의 창의성이 부족하다면 아이디어를 제안하는 표현을 참신하게 해볼 수 있지 않을까 ?’ 하는 생각이 들더라고요 . 그래서 같은 내용을 말하더라도 더 직관적이면서 재미있게 표현할 수 있는 방안 을 계속 모색했던 기억이 납니다 . 7. 나만의 수상팁이 있다면 ? 로직과 컨셉 , IMC 가 유기적으로 연결 되어 해당 기획서를 처음 읽는 사람도 술술 읽을 수 있는 기획서 를 만드는 게 가장 중요한 것 같습니다 . 그리고 우리의 아이디어를 ‘ 제안하고 설득 ’ 해야 하는 만큼 , 추측하는 뉘앙스가 섞인 말투 ( 예를 들어 ‘~ 할 것 같다 ’, ‘~ 할 가능성이 있다 ’) 는 최대한 지양해야 할 거 같아요 . 그 순간만큼은 우리가 제안하는 내용이 확실한 해답인 것처럼 확고한 스탠스를 보여줄 필요가 있다고 생각합니다 . 지금까지 공모전 수상자의 인터뷰를 살펴보았는데요!! 교육 , 마케팅에 관심있는 분 이라면 메가스터디 공모전에 도전해봐도 좋을 것 같습니다 ! 예비 지원자분들은 위 인터뷰에서 살펴본 꿀팁을 활용하여 모두 좋은 결과 있기를 응원하겠습니다 !! 이외에도 다양한 공모전 , 대외활동 정보가 궁금하다면 링커리어에서 확인하실 수 있습니다 ~ 지금까지 링커리어 콘텐츠 에디터 20 기 손예은이었습니다 :)
[2023 다문화교육 우수자료 공모전] 교육 관련 전공자들! 교육 공모전 찾는다면 여기로!
안녕하세요 링커리어 콘텐츠 에디터 17기 박혜령입니다!! 제가 들고 온 공모전은 바로 다문화교육 우수사례 공모전입니다 요즘 다문화 가정도 많아져 매년 인식개선 및 다문화교육 활성화를 위해 공모전을 열고 있는 사실 알고 계셨나요? 교육 관련 종사자분들 또는 전공자분들에게 정말 좋은 공모전이라고 생각합니다! 이 공모전이 도대체 무엇인지 모르는 분들을 위해 공모전 소개부터 수상 아이디어, 수상할 수 있었던 팁과 수상자분의 진심이 담긴 한마디까지! 바로 인터뷰 보러가보겠습니다!!! 1. 간단한 자기소개 부탁드립니다 충남 공주여자고등학교에서 근무하고 있는 교사 김하나입니다. 지리교과를 가르치고 있고, 대학생 시절부터 공모전에 대한 관심과 로망(?)이 있어서 교사가 되어서도 다양한 공모전에 참여하려고 노력하고 있습니다! 2. 다문화 교육 우수자료 공모전은 어떤 공모전인가요? 교육부와 중앙다문화교육센터에서 주관하는 공모전으로 다문화교육 우수사례 발굴 및 확산을 통한 우리 사회의 다문화 인식 개선 및 다문화교육 활성화를 위해 개최하는 공모전입니다. 다문화교육 우수사례 공모전의 시상 내역과 공모 부분을 자세히 알아보겠습니다! 시상도 크게 할만큼 수상작들도 많고 공모하는 부분도 많은 것을 알 수 있습니다 교육 우수사례라고 해서 교사들만 지원할 수 있는 공모전이 아닌 초등학생부터 일반인까지 지원할 수 있는 공모부분도 있으니 관심이 있으신 분들은 참여대상을 잘 살펴보시고 지원해보세요 :) 3. 공모전에 참여하게 된 계기가 궁금합니다! 원래부터 공모전에 대한 열망이 있었습니다. 다만 대학을 사범계열로 나오게 되면서, 보통은 공모전에 굉장히 참여하지 않는 분위기여서 졸업 후에 아쉬운 마음이 많이 들었습니다. 교사가 되어서도 다양한 대외활동에 참여하고 싶다는 생각이 들어서 공모전, 기자단 등 활동에 참여하였습니다. 그중에 다문화 교육은 제가 석사 학위를 준비하면서 공부했던 개념들을 제 교과와 연계해 적용하기에 적절한 주제라고 생각했는데, 다문화 교육을 주제로 한 공모전이 있어서 참여하게 되었습니다. 4. 공모전 준비 기간은 어느 정도 걸리셨나요? 2022년 행사 포스터를 보고 참여해야겠다는 생각은 했었는데, 수업을 실천하고 그 결과를 정리하기엔 시간이 부족해서 2023년 공모전이 열리게 되면 꼭 참여해야겠다는 생각을 했었습니다. 2022년 하반기를 이용해 진행했던 수업을 개인 블로그에 열심히 정리를 했고, 2023년 대회 공문이 도착했을 때 참여해야겠다 생각은 했지만, 실제 준비는 2주 정도 걸렸던 것 같습니다. 사전에 블로그에 수업 내용을 잘 정리해둔 덕에 쉽게 보고서를 쓸 수 있었고, 정말 몰입해서 이틀 동안 열을 올려서 준비했습니다. 5. 수상 아이디어에 대해 소개해주세요! 비판적 다문화교육이라는 주제를 잡아서 ‘우리 사회에 다양한 사회적 소수자가 겪는 차별이나 혐오’를 ‘미디어’속에서 살펴보자라는 수업을 진행했습니다. 고등학교 1학년 통합사회에 수업을 적용했고, 수업 지도안, 수업 결과 등을 엮어서 공모전 수업 자료 분야에 제출했습니다. 6. 공모전 수상할 수 있는 팁이 있으신가요? 1) 가장 중요한 것은 ‘콘텐츠’ 좋은 수업이 있어야만 좋은 결과물이 나올 수 있다는 점 2) 문서의 가독성을 높이고자 ‘파워포인트’를 적극 활용해 다양한 배너 등을 만들어서 포함시켰다는 점 3) 기억이 휘발되기 전에, 블로그에 열심히 수업 내용을 기록해둔 덕분에 실제로 보고서를 작성하는 데는 큰 힘을 들이지 않아도 되었다는 점 4) 전년도, 전전년도 수상작 사례집을 보면서, 수상을 하기 위해서는 어떤 내용을 갖춰야할지를 고민해보았다는 점 7. 지원하고 싶어하는 분들께 한마디 부탁드립니다!! 교사로서 열심히 전문성을 계발하시는 분들도 많지만, 현실에 안주하는 경우도 정말 많다고 생각합니다. 세상에는 정말 많은 공모전이 있고, 또 그 공모전에 입상하지 못하더라도 도전해보는 행위 자체가 전문성을 향상시키는데 큰 도움이 된다고 자부합니다. 그러기에 이런 공모전에 꼭 지원해보셨으면 좋겠고, 입상을 하지 않더라도 분명 배우는 것이 있으니 포기하지 않으셨으면 좋겠습니다! 교사는 수업으로 말한다고 생각합니다. 의미있는 수업을 실천해보고, 그 내용을 바탕으로 공모전에 참여해서 좋은 결과를 얻어본다면 내 수업이 가치가 있는 것이구나! 라는 사실을 다시금 깨달을 수 있는 계기가 될 것이라고 생각합니다! 이렇게 교사 업무도 하시면서 공모전 준비도 꼼꼼하게 하셔 수상하신 부분이 정말 대단하신 것 같습니다! 더불어 꼼꼼하게 팁까지 정리해서 알려주신 점도 감동이었습니다!! 다문화교육 우수자료 공모전에 대해 알아봤는데 교육에 관심이 있거나 관련 전공자분들에게도 도움이 되셨으면 좋겠습니다 ;> 지금까지 링커리어 콘텐츠 에디터 17기 박혜령이었습니다!
[청소년 노동인권 보호 및 노동인권교육 콘텐츠 공모전] 청소년 노동인권에 관심 있다면?
안녕하세요. 링커리어 콘텐츠에디터 21기 김태령입니다. 오늘은 청소년 노동인권 보호 및 노동인권교육 콘텐츠 공모전 에서 우수상 을 수상하신 분과 인터뷰를 진행했습니다. 교육, 청소년 노동인원에 관심이 있으신 분들이시라면, 잘 읽어보시길 추천하겠습니다! 1. 자기소개 부탁드립니다. 안녕하세요. 현재 이화여자대학교 사회과교육과 사회교육전공 4학년이 되는 박지은입니다. 복수전공으로는 교육공학과, 행정학과를 복수전공하며 미래의 교육연구원을 꿈꾸고 있습니다. 2. 공모전에 대한 소개 부탁드립니다. 저는 서울특별시 교육청에서 주최했던 ‘청소년 노동인권 보호 및 노동인권교육 콘텐츠 공모전‘ 에 참석하여 우수상을 받았습니다. 이 공모전은 현직 교사 및 예비 교사(교*사대생)을 대상으로 수업 수기 및 수업 자료를 제출하여, 서류로 1차를 선발한 뒤 본선 심사 발표회를 통해 최종결과를 산출하는 공모전이었습니다. 3. 어떠한 계기로 참여하게 되셨나요? 사회교육을 배우며 노동인권교육 관련 강연 을 들었던 적이 있었습니다. 생각보다 노동인권이 학교 현장에서 잘 보장되고 있지않다는 생각이 들어 관련 내용에 대해 더 찾아보고 수업을 구성해보고싶다는 생각이 들어 준비하게 되었습니다. 최근 지도안을 작성해야 했던 적이 많아 이러한 경험을 토대로 도전해서 성과를 내고 싶다는 생각도 있었습니다. 4. 준비 과정은 어떻게 됐나요? 공모가 시험기간에 걸쳐있어서 조금 촉박하게 준비했던 것 같습니다. 이 공모전은 자유 형식 10매 이내 여서 학습지나, ppt를 제작하는 것보다 전체적인 수업 구조 및 수업 차시를 구성하는 게 중요하다는 생각이 들었습니다. 기존 노동인권교육은 ‘노동인권‘보다는 노동권 침해라는 사례 위주의 교육이었다고 생각이 들어 제가 하고 싶은 ‘노동인권교육’을 우선 정의한 뒤 그에 맞춰서 수업 구조를 먼저 짜고 차시에 맞는 활동을 구성했습니다. 갖고 있던 노동인권교육자료와 홈페이지에 나와있는 기본 자료를 활용해서 독창적인 자료 를 만들고자 노력했습니다. 5. 가장 기억에 남는 순간이 있다면? 본선 발표회에서 이미 시행 중인 현직교사분들의 사례 를 들으며, 내가 하고싶은 교육 그리고 콘텐츠와 지역사회의 연계 등 무궁무진한 교육의 방향성 을 깨달을 수 있었습니다. 학생들이 성장해나가는 모습이 현직 교사들의 성과 공유회에서 충분히 드러나 좋은 콘텐츠를 만들어내는 교육자 로서 성장하고 싶다는 생각이 들었습니다. 6. 수상할 수 있었다고 생각하는 이유를 말씀해주세요. 짧은 기간내에 일정 수준 이상의 제출물 을 만들어 제출했다는 점이 가장 큰 수상 이유같아요. 다들 하고싶은 것, 자신이 원하는 주제가 명확한 과제나 공모전 작품이 있다면 계속 제출해보시는 것을 추천드립니다! 실패가 아닌 성장의 기제가 될 것이라는 점은 확신합니다! 7. 수상작에 대한 소개 부탁드립니다. 저는 ’나는 노동인권전문가’ 라는 제목으로 4차시 수업 지도안을 작성하였습니다. 수업은 총 8차시의 수업이었고 4차시는 자율연구, 이 외의 4차시 수업은 다음과 같은 구조로 작성하여 제출하였습니다. 1차시 [노동인권, 그것이 알고 싶다] 라는 주제로 노동인권에 관한 자신의 정의 작성해보기 2차시 [노동인권, 보호받지 못한 목소리들]라는 주제로 노동인권 관련 법률 및 침해사례 파악하고, 정책 제시하기 3차시 [노동인권, 그 현장 속으로] 라는 주제로 침해사례 해결을 위한 탐구계획을 작성하는 시간 3차시와 8차시 사이의 4차례 수업은 자율연구 8차시 [나야, 노동인권문제 해결사] 라는 주제로 성과를 공유하고 질의응답하는 시간으로 구성 하여 지도안을 작성하였습니다. 학생들이 문제를 마주하고, 직접 해결해나가는 pbl 형식의 수업으로 구성했던 결과물이었습니다. 8. 마지막으 하고 싶은 말! 일단 도전하세요! 그리고 자신만의 철학이 담긴 수업을 구성할 수 있는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 본인의 색이 드러나는 수업을 짤 수 있다면 수업 구성 콘텐츠 공모전에 꼭 참여해보시는 것을 추천드립니다! 지금까지 ‘청소년 노동인권 보호 및 노동인권교육 콘텐츠 공모전'에 대해 알아보았습니다. 더 많은 공모전 정보가 궁금하시다면 링커리어 대외활동/교육/공모전 카테고리 에서 확인하시길 바랍니다. 이상 링커리어 콘텐츠에디터 21기 김태령이었습니다. 감사합니다.
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