日本_語(니혼_고)
- 기업형태
- 동아리/학생자치단체
- 참여대상
- 대학생
- 활동지역
서울 전체
- 접수기간
- 시작일2024.10.01마감일상시모집
- 모집인원
- 7명
- 모임시간
- 홈페이지
- -
- 활동혜택
- -
- 관심분야
창업/자기계발
- 활동분야
연합
스터디/연구
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日本_語(니혼_고)에서 신입 회원을 모집합니다
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상세내용
안녕하세요, 일본어 소모임 ‘日本_語(니혼_고)’입니다❣️
🍙 포켓몬고 대신 니혼_고!
• 재미없는 일본어 공부🙅🏻♀️
• 친목만 하다 끝나는 모임🙅🏻♂️
: 22년에 시작해 올해로 3돌을 맞이한 근본있는 소모임! はい(하이) 밖에 모르는 왕초보도 관광일본어 완.전.가.능하게 되는 경험을 하고싶다면 놓치지마시길...★
🍥 운영 내용?
• 2주 1회, 딱 1시간 필참!
: 기초 문법, 단어 공부 👉🏻 일드, J-pop, 예능 등 시청각 자료 활용하여 회화&발음 연습!
•모임장 승인 하에 국내 일식 맛집, 이색 카페 등 번개 모임도 가능👌🏻
•인원과 일본어 레벨에 따라 조별 운영될 수 있습니다.
🍡 3기 모집 요강?
•모집 인원: 00명
•모집 기간: 8.26(월)~
•회비, 가입비 없음!!
수도권 거주 대학생&휴학생 다 환영🫶🏻
여행가서 일본어로 말하고 싶은 사람😎
재밌게 JLPT N3 따고 싶은 사람✏️
•대면 면접 진행 후 3일 내에 문자로 합/불 연락을 드립니다.
🎐 지원 링크
https://forms.gle/EZRK6JPug7Lz75XX7
지원서 다운로드
- '지원서 파일 없음'
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이 활동에 관심을 가지는 사용자 (6명)
합격스펙 & 합격자소서
더보기명지대 / 문예창작과 / 학점 4.08/4.5 / 오픽: 일본어 오픽 AL, 기타: JLPT N1 / 사회생활 경험: 조선일보 ALC 외국어 특기자 인턴(일본어) / 일본 교환학생 1년 수학, 교내 국제교류처 언어교환 프로그램(일본) 2회, 일본 도쿄 한일고교생 교류세미나 통역
1. 2023년도 국내 일본계기업 인턴십에 지원한 이유 (국문) 다양한 경험을 하고 싶다는 생각으로 시작하여 갔던 약 1년간의 교환학생 생활에서 일본 문화에 대한 매력을 무척 느끼게 되었습니다. 일본 생활 중 일본어를 활용하여 일본 외에도 다양한 국가의 사람들과 접하고, 제가 살아온 한국이라는 나라의 문화와 다른 부분들을 체감하면서 저 자신의 시야 또한 넓어졌습니다. 일본에서의 다양한 경험들이 제 삶이 나아갈 수 있는 방향의 가짓수를 늘려주었습니다. 이러한 교환학생의 시간을 지나 한국으로 다시 돌아와서는, 다시 일본으로 돌아가고 싶다는 생각을 하게 되었던 것과 더불어, 한국의 문화와 일본의 문화를 모두 잘 이해하고 있는 사람으로서 두 국가를 잇는 연결고리가 되고 싶다는 생각으로 이어지게 되었습니다. 한일 관계가 지난 10여 년간 좋지 않았던 것에 반하여 최근 무척이나 관계가 개선되고 있습니다. 일본에서도 한류가 대단하지만, 한국에서 또한 일본 문화에 대한 인기가 상당하다고 체감하고 있는 상황입니다. 한일 관계 개선에 대해서도 이제는 정부 주도가 아닌 민간 주도가 이루어져야 한다는 목소리가 나오고 있는 지금, 한국과 일본 각국의 것들이 원활하고 활발하게 수출/수입되면서 문화적으로도 친근해지는 데에 진전이 있어야 한다고 생각합니다. 그 진전이 이루어지는 과정에서 저는, 한국의 것들이 일본으로 수출되는 마케팅/홍보에 관한 일을 진행하면서 두 나라의 문화적/물품적 교류에 대한 징검다리로서 일하고 싶다는 생각을 하기 시작했습니다. 하지만 제가 알고 있는 취업에 대한 정보는 한국의 것에 한정되어 있었고, 주변 친구들이나 선배들에게 물어보아도 일본 취업에 대해서 잘 알고 있는 사람들이 없었습니다. 또한 일본 기업에서 일을 하게 되었을 때의 분위기는 어떠한지, 한국과는 어떤 부분들이 어떻게 다른지와 같은 것들을 직접 경험해 보고 싶었지만, 한국에서는 쉽게 할 수 없었던 점이 가장 힘들었습니다. 그리하여 퍼솔켈리 코리아의 국내 일본계 기업 인턴십을 통해, 직접 일본계 기업의 업무 분위기와 업무가 진행되는 방식을 체험하고, 일본에서 직업을 갖게 되었을 때의 미래를 흐릿한 이미지의 상태가 아닌 보다 높은 해상도를 가진 이미지로 상상해 보고 싶었습니다. 또한 함께 일하는 동료들과도 정보를 교환하고, 일본 취업에 대한 커뮤니케이션을 취하면서 일본 취업이라는 제 꿈의 청사진을 좀 더 구체화하고 싶다는 생각을 하게 되어 이번 2023년도 국내 일본계 기업 인턴십에 지원하게 되었습니다. 2. 성격의 장단점 (국문) 제가 가진 장점은 무언가를 ‘꾸준히 지속하는 힘’이 있다는 것입니다. 일본어를 공부하기 시작했던 2021년의 1월부터 출국을 앞둔 2022년의 3월까지 저는 단 하루도 빠짐없이 매일 1시간 이상씩 일본어를 공부했습니다. 혼자서 하게 되면 의지가 약해질까 개인적인 SNS에 그 과정을 모두 타임랩스로 찍어 업로드하기도 했습니다. 하기 싫거나 어렵다고 느껴지는 것들도 조금씩 이나마 꾸준히 지속한다면 어느 순간 빛을 발하고, 쉽게 무너지지 않는 강력한 힘을 가지게 된다고 실감하게 된 일이었습니다. 그 이후부터는 어려워 보이거나, 쉽게 잘되지 않는 일들도 금방 포기하지 않고 될 때까지 해보는 습관이 생겨났습니다. 또한 개인적으로 ‘무엇인가를 잘 하게 되는 법은, 그것을 잘 하게 될 때까지 계속 노력하는 것’이라고 믿게 되었습니다. 잘 하게 될 때까지 하면 된다는 신념을 갖고 그것을 꾸준히 오래 해내는 데에는 자신이 있습니다. 반대로 저의 단점은 망설임이 많다는 것입니다. 무언가에 있어서 잘 해내고 싶다는 마음이 강하지만, 그것을 잘 해내지 못할까 봐 망설이거나 물러서는 경우가 많았습니다. 시간이 흐르고 나중에 점점 그것에 대해서 ‘좀 더 적극적으로 도전해 보았다면 좋았을 텐데’, ‘내가 충분히 할 수 있었던 일 같은데 무작정 해볼 걸….’과 같은 후회를 하기 시작했습니다. 일단 시도를 한 후, 그것을 잘 해내지 못한 그 다음부터는 대응 방식이나 수습 방법과 같은 무언가를 배울 수 있지만, 아예 시도조차 하지 않았을 때는 그러한 교훈마저 얻을 수 없다는 것을 알게 되었습니다. 이것을 인식한 다음부터는 비록 그 일을 잘 해내지 못하거나 실패하게 되더라도, 일단 최선을 다해 도전해 보자는 마음가짐으로 임하자고 현재에도 노력하고 있습니다. 조금이라도 망설이는 시간을 줄이고 일단 용기를 내고 시작해보는 것이 저의 목표입니다. 3. 학업 이외의 활동 (일문 또는 영문) 2022年、約1年間日本で交換留学をしました。その際、東京で開催された「日韓高校生交流セミナー」に3日間、活動のファシリテーターと通訳を担当して参加しました。「韓国と日本の高校の文化の違い」というテーマで韓国と日本の高校生が一緒に資料を作り、それをもとに発表するセミナーでした。互いに異なる国で、異なる文化を感じながら生きてきた学生たちが一緒に意見を共有し、何かを完成していき達成感を感じる現場で「順調な活動」と「円滑なコミュニケーション」に役立てたいと思って参加したセミナーです。 韓国と日本は地理的に近いところに位置していて、文化的にも似ている点が多いですが、お互い違うことも多いので、お互いそれを理解し、納得していく過程で親しくコミュニケーションができるように言語的な助けをあげました。また、活動中、発表を無事終えられるように活動のファシリテーターとしての役割を遂行し、学生たちを励ましたり、応援を伝えたりもしていました。 今まで会ったことのない学生たちが私という存在を通じて活発に意見を交流し、何かをしていきながらやりがいを感じる過程に参加した経験は私に今後も「韓国と日本をつなぐ窓口」として活躍して行きたいという夢を見させてくれました。 その後、2023年4月3日から5月19日までの7週間、朝鮮日報でインターンシップを修了しました。朝鮮日報が主催する「アジアンリーダーシップカンファレンス(以下ALC)」というイベントを中心に外国語（日本語担当）インターンとして活動しました。カンファレンスが始まる前は、イベントの準備全般に参加していました。 ALCホームページに掲載される講演者のプロフィールを調べて作成しました。講演者の活躍記事や主要論文などをまとめるなどの調査を経て、作成した紹介文を日本語に翻訳することもありました。また、講演のテーマ別にセッションが分かれたため、セッション説明文を作成し、翻訳に参加したりもしました。以外にも日本人の講演者と直接的なスケジュール調整が必要な時には日本語でメールを作成して送ったり、直接通話して調整するなどの業務も行いました。 何よりイベント開始間近の時には講演者が海外から入国し始め、案内を手伝い始めました。空港に迎えに行って、講演者が入国してからすぐ日本語案内を始め、行事に関するインタビューをしたり、会場内部で講演者が関連したすべてのスケジュールについて同行しながら日本語案内をしました。帰国の際にもフライトの変更があった講演者を含め、すべての講演者を最後まで案内して帰国を手伝いました。 そのインターンシップで私は私が担当した日本人の講演者5人を含め、韓国人の講演者10人に対してのプロフィールの調べなどの最初から、講演を終えて帰国するまでのすべての過程に参加しました。その過程で私は自分が引き受けた業務に対して最後まで責任を負う方法を学びました。参加した講演者を含め、随行員や家族まで合わせると約250人になる大人数でしたので、インターンの一人が講演者一人に最後まで責任を負えなければ皆に迷惑をかけてしまう状況でした。一人一人が引き受けた講演者にもそうですが、自分の同僚にも迷惑をかけないために引き受けた役割を最後までやり遂げることが重要だと実感した経験でした。 また、日本人の講演者が韓国人の講演者と話す時、日韓通訳をしたことは私が「韓国と日本をつなぐ橋」として業務的に使われているということを初めて感じたことなので、本当に嬉しかったです。勿論、ビジネス的に日本語を使うためにはもっと努力しなければならないと感じました。講演者として参加した人の中には元外務次官、教授など高い地位を持った方が多かったので、それにふさわしい日本語を使って礼儀正しくなりたいと思った経験です。 何よりこのインターンシップを通じて, 「韓国と日本をつなぐ窓口」として働きたいという私の夢を少しでも体験しながら, とても大きな成就感とやりがいを感じるようになりました。そしてこれからもっと熱心に勉強して、努力して日本でその夢を叶えたいと思いました。
명지대 / 문예창작과 / 학점 4.03 / 기타: JLPT N1 / 한일고교생 교류세미나 현지통역, 일본 교환학생 1년, 교내 국제교류처 언어교환 프로그램(2회) / 기타: 오픽 일본어 AL
1. ALC 인턴에 지원한 동기는 무엇이며, 귀하를 선발해야 하는 이유는 무엇입니까? (한글과 지원한 외국어로 각각 작성하시오, 한글 1,500자/외국어 1,500자 총 3,000자 이내) 2022년 약 1년간 일본 교환학생 생활을 보냈습니다. 당시 도쿄에서 열린 한일 고교생 교류 세미나에서 3일간 활동 퍼실리테이터 및 통역을 담당하여 참여했습니다. ‘한국과 일본의 고등학교 문화 차이’라는 테마로 한국과 일본 고등학생이 함께 자료를 만들고, 그것을 토대로 발표하는 세미나였습니다. 서로 다른 나라에서, 다른 문화를 느끼며 살아온 학생들이 함께 의견을 공유하고 무언가를 완성해 나가며 성취감을 느끼는 현장에서 ‘원활한 활동’과 ‘소통’에 도움을 주고 싶다고 생각하여 참여했던 행사입니다. 그동안 제가 한국에서 홀로 공부했던 지식과, 그것을 유학을 통해 갈고닦으며 새로이 배운 것을 바탕으로, 양국 학생들의 소통을 통역으로 이어주었습니다. 지리적으로 가까운 곳에 위치해 있고, 문화적으로도 닮아있는 점이 많지만 다른 것도 많기에 서로 그것을 이해하고, 납득해나가는 과정에서 친근하게 소통할 수 있도록 언어적 도움을 주었습니다. 또한 중간에서 무사히 발표를 마칠 수 있도록 활동의 진행자로서 역할을 수행하며, 학생들에게 격려와 응원을 전달해 주기도 했습니다. 이제껏 만나본 적 없던 학생들이 저를 통해 활발히 의견을 교류하고, 무언가를 해나가며 뿌듯함을 느끼는 과정에 참여했던 과정은 제게 앞으로도 ‘한국과 일본을 잇는 소통 창구’로서 활약하고 싶다는 꿈을 꾸게 해 주었습니다. 이처럼 제가 지닌 교류 능력과 일본어 능력을 통해 학생들이 다양한 소통을 경험하고, 서로 의견을 나누며 무언가를 성취해나갔던 경험과 같이, 이곳 한국에 방문하는 연사 분들의 말씀을 전하거나, 기자분들의 운영과 소통을 도와드리는 과정에서 조금이라도 도움이 된다면, 더없이 감사하고 귀한 경험이 될 것 같다고 생각하였고, 저 스스로도 성장할 수 있을 것 같다고 생각했습니다. 하물며 현대사회가 직면한 이슈들에 대한 해결방안을 모색한다는 귀중한 자리에서 우리 사회가 좀 더 좋은 방향으로 나아가기 위한 과정에 힘을 보태고, 도움이 되고 싶다는 생각이 들어 2023 아시아리더십콘퍼런스 인턴 활동에 지원하게 되었습니다. 또한 저는 2022년 2월 명지대학교 언어 교환 프로그램에 참여하여, 약 열흘간 일본인 대학생을 대상으로 한국어를 가르쳤던 경험이 있습니다. 일본어로 상대 학생이 모르는 한국어를 설명하거나, 일본어식 표현의 예를 들어 뉘앙스를 알려주는 등의 활동을 진행했습니다. 상대 학생들이 모르는 한국어에 대하여 일본어로 설명을 해 줄 때, 일대일 치환만으로는 설명이 되지 않는다는 것을 의식하기 시작했던 지점으로, 번역 및 통역이란 단순히 의미만을 직역하여 전달하는 것이 아니라, 각 언어의 뉘앙스와 느낌에 맞추어 전달해야 좀 더 적확하게 전달된다는 것을 습득하게 된 경험입니다. 이와 같은 교류활동과 세미나 활동을 경험함으로써 배운 것이 많습니다. 바로 전달자의 역할에 따라 전해지는 메시지의 임팩트나 그 의미가 달라지기도 한다는 것입니다. 제가 통역에 아직 익숙해지지 않았을 때에는, 상대가 말한 것을 그대로 직역하여 전달해 주었는데, 그러다 보니 서로 ‘어색한 표현으로 소통이 진행된다는 것’을 의식하게 되어 분위기가 경직되거나, 서로 간의 벽이 잘 허물어지지 않아 원활한 소통이 이루어지지 않았었습니다. 하지만 그것을 의식한 후부터 단순히 서로의 언어를 직역하여 전달해 주는 것에 그치지 않고, 화자가 이해한 것을 상대국의 표현 방식으로 알기 쉽게 금방 전환하여 전달해 주는 것에 따라 커뮤니케이션의 질 또한 달라진다는 것을 배웠습니다. 이것을 경험하고 적용하며 실제 통역을 해본 적이 있는가 없는가의 차이는 확연하게 존재할 것이라고 생각합니다. 저는 그 차이를 알고 있고, 그 경험을 통해 성장한 사람이라고 자신합니다. 2022年、約1年間日本で交換留学をしました。 その際、東京で開催された「日韓高校生交流セミナー」に3日間、活動のファシリテーターと通訳を担当して参加しました。 「韓国と日本の高校の文化の違い」というテーマで韓国と日本の高校生が一緒に資料を作り、それをもとに発表するセミナーでした。互いに異なる国で、異なる文化を感じながら生きてきた学生たちが一緒に意見を共有し、何かを完成していき達成感を感じる現場で「順調な活動」と「円滑なコミュニケーション」に役立てたいと思って参加したセミナーです。 これまで私自身が韓国で一人で勉強してきた知識と、それを留学を通じて磨き上げながら新しく学んだことをもとに、両国の学生たちのコミュニケーションを通訳につなげてあげました。地理的に近いところに位置していて、文化的にも似ている点が多いですが、お互い違うことも多いので、お互いそれを理解し、納得していく過程で親しくコミュニケーションができるように言語的な助けをあげました。また、活動中、発表を無事終えられるように活動のファシリテーターとしての役割を遂行し、学生たちを励ましたり、応援を伝えたりもしていました。今まで会ったことのない学生たちが私という存在を通じて活発に意見を交流し、何かをしていきながらやりがいを感じる過程に参加した経験は私に今後も「韓国と日本をつなぐ窓口」として活躍して行きたいという夢を見させてくれました。 このように私が持っている交流能力と日本語能力を通じて学生たちが様々なコミュニケーションを経験し、互いに意見を交わしながら何かを成就していった経験のように、ここ韓国を訪ねる講演者の方々の話を伝えたり、記者の方々の運営とコミュニケーションを助ける過程で少しでも役に立てば、貴重な経験になると考えたし、私自身も成長できると考えました。 まして現代社会が直面しているイシューに対する解決策を模索するという貴重な場で、この社会がより良い方向に進むための過程に力を加え、役に立ちたいと考え、2023アジアリーダーシップカンファレンスインターン活動に志願しました。 また、私は2022年2月に明知大学の「言語交換プログラム」に参加し、約10日間、日本人の大学生を対象に韓国語を教えた経験があります。日本語で相手の学生が知らない韓国語を説明したり、ニュアンスが似ている日本語を探し、詳しく教えてあげるなどの活動を行いました。そのように相手の学生たちが知らない韓国語について日本語で説明する時は、意味の一対一の置換だけでは説明できないということを意識し始めた地点で、翻訳・通訳とは単に意味だけを直訳して伝えるのではなく、各々の言語のニュアンスと感じに合わせて伝えてこそ、より的確に伝われるということを習得した経験です。 このような交流活動とセミナー活動を経験することで学んだことが非常にあります。まさに翻訳・通訳者の役割によって伝えられるメッセージの重さやその意味が変わることもあるということです。 私が通訳にまだ慣れていない時は、相手の言ったことをそのまま直訳して伝えてあげていたのですが、そうするうちにお互い「ぎこちない表現でコミュニケーションが進むということ」を意識するようになって、厳しい雰囲気が続いたり、お互いの壁が崩れにくく円滑なコミュニケーションがとれませんでした。しかし、それを意識した後からは、単純にお互いの言語を直訳して伝えることにとどまらず、話者が話そうとしていることを相手国の表現の仕方で、分かりやすくすぐに転換して伝えることでコミュニケーションの質も変わるということを学びました。これを経験して適用し、実際に通訳をしたことがあるかないかの違いははっきり存在すると思います。私はその違いを知っていて、その経験を通じて成長した人だと自信を持っています。
한국외대 글로벌 / 일본어통번역 / 학점 3.3/4.5 / 토익: , 토익스피킹: , 오픽: , 기타: JLPT N1 / 사회생활 경험: / 한국사검정시험: , 컴퓨터활용능력: 1급, 기타:
1. 2023년도 국내 일본계기업 인턴십에 지원한 이유 (국문) 제가 일본 기업에 대한 관심을 갖게 된 계기는 일본에 워킹 홀리데이를 통해서 다가왔습니다. 워킹 홀리데이를 통해 일본에 살며 일본 문화와 아르바이트 경험은 일본에 대한 이해도를 쌓게 해 주었으며, 비록 비자의 문제로 맡지 못했던 일한 번역 계약직의 면접 역시 일본 비즈니스 환경을 이해하는 데 큰 도움을 주었습니다. 또한 일본 현지에서 아르바이트하며 모국어가 아닌 일본어만을 사용하며 업무를 수행하는 과정은 저에게 참신한 경험으로 다가왔고, 한일 간의 문화 차이에서 적응하는 힘과 사고방식의 유연성을 기를 수 있었습니다. 이번 일본계 기업 인턴십에 지원한 이유는 크게 두 가지입니다. 첫째는, 워킹 홀리데이를 통해 저는 일본 취업에 대해 진지하게 생각하고 있기 때문에 이번 국내 일본계 기업 인턴십을 통해 일본 취업 시장에서 경쟁력을 갖추는 데 필요한 지식과 기술을 습득하고 싶습니다. 일본계 기업에서 인턴활동을 하며 경력을 쌓는 것은 저에게 있어 큰 도전과 성장의 기회가 될 것입니다. 둘째는 예전부터 기획 및 영상편집과 포토샵 등의 분야에 호기심이 많아 독학으로 배워보거나 결과물을 만들어 보는 등 평소에도 관심이 많아서, 홍보나 마케팅 등 제 직무역량과 맞는 분야에서 제 능력을 발휘하고 역량을 쌓기 위해서입니다. 프리미어 프로, 포토샵, PPT 등 여러 툴에 관심이 많고 배우는 것이 재밌어 이러한 툴을 이용한 기획이나 마케팅 쪽 직무에 관심이 많아 이번 일본계 기업 인턴십을 계기로 꼭 체험해보고 싶습니다. 2. 성격의 장단점 (국문) 제 성격의 장점은 지식 습득이 빠르며 응용하는 것에 익숙한 점입니다. 현재까지의 수차례의 아르바이트 경험을 통해 각각 다른 분야의 업무를 빠르게 습득하며 업무의 중요도를 스스로 판단하여 수행하는 것에 강합니다. 새로운 도전이나 문제에 빠르게 대처 가능하며, 업무의 효율성을 더욱 높일 수 있는 장점이라고 생각합니다. 그 예로 이전에 워킹 홀리데이 시 아르바이트를 하던 중, 일을 처리하는 능력을 인정받아 새로 들어온 직원들의 교육 및 사수 역할을 맡은 적도 있습니다. 또한, 호기심이 많고 창의적인 생각이 가능한 것도 장점 중 하나입니다. 어릴 때부터 무엇인가를 만들거나 디자인하는 것에 관심이 많아 PPT를 만들거나 영상편집과 클립 스튜디오 등 여러 프로그램을 독학하는 등 창의적인 활동을 많이 해 왔습니다. 이러한 활동을 통해서 창의적인 아이디어를 제안하거나 결과물을 만드는 것에 큰 도움을 줄 수 있는 것 역시 제 성격의 장점이라고 생각합니다. 제 성격의 단점은 한 가지에 매우 집중하면 다른 일들을 생각하지 못하는 경향이 있는 점입니다. 예를 들자면 동아리 내에서 홍보부장을 맡았을 때 동아리 홍보 포스터 제작이나 행사활동을 위한 PPT 제작 시 그곳에 몰두하여 밤늦게까지 작업하는 일이 잦아 과제를 생각지 못하고 제출하지 못했던 적이 있습니다. 이런 일을 겪은 뒤부터는 스케줄표를 작성하고 알람을 맞춰 두어 보완해 나가고 있습니다. 또한, 이런 단점을 오히려 한 가지에 집중하는 능력으로 업무의 효율성을 높이고 목표 달성에 집중하는 방향으로도 개선할 수 있을 것으로 생각합니다. 다른 단점으로는 걱정이 많은 점입니다. 3. 학업 이외의 활동 (일문 또는 영문) 私は学業以外の活動を通じて様々なことを経験し能力を成長しました。大学1年生の時、学科内の日本語ダビング学会で編集役を務めながら学会員それぞれの意見を管理し、コミュニケーションする能力を育てました。学会員の中で相互の意見の衝突を仲裁したりしてチームワークの大事さを知りました。 また、大学のサークルで広報部長という職級を務めてサークルを管理し、様々な行事を主観したりイベントを企画したりしながら組織を管理する能力とリーダーシップを育てました。この経験は私に責任感を組織力を強くしてくれました。さらにイベント企画の経験を通じて創意的な思考をする能力を育てました。 更なる私の活動の一つはワーキングホリデーです。大学2年の後休学して行ったワーキングホリデーは私の狭い視野を広げてくれました。日本の文化に対する理解と業務の関心さも高くしてくれましたし、日本の店でアルバイトをしながら日本のビジネス文化や業務のやり方をわずかでも直接体験し身につけることが出来ました。それは私の視野を広げて思考を柔らかくするようにしてくれました。 このような活動を通じて私はチームワーク、コミュニケーション、リーダーシップ、責任感などビジネスやインターンシップに対する様々な能力を備えるようにしてくれました。
최종합격후기
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들어가기에 앞서 사이트 유형별 장점에 대해 알아보고 인사이트 받아보자! ① 콘텐츠 / 뉴스레터형 사이트 - 구독 이전의 정보까지 확인 가능 - 원하는 정보 검색 가능 ② 구독 서비스 - 신속한 정보 전달 가능 - 메일함에서 정보를 바로 확인하며 시간 단축 ③ 광고 레퍼런스 사이트 - 다양한 영상 광고의 유형을 한 눈에 파악 가능 - 마음에 드는 레퍼런스 컬렉트 가능 1. 콘텐츠/뉴스레터형 사이트 1️⃣ 응답하라 마케팅 1) 마케터 인사이트 2) 다양한 마케팅 지식 3) 트렌드와 브랜드 스토리 등을 콘텐츠 형식으로 정보 제공 🖇️ https://maily.so/marsinmarine 2️⃣ DMC 리포트 1) 디지털 마케팅 정보 2) 소비자 정보 통계 3) 소셜미디어 동향 등의 정보 제공 🖇️ https://www.dmcreport.co.kr/ 3️⃣ 오픈애즈 1) 최신 트렌드 2) 마케팅 전략 3) 소비자 인사이트 등의 정보 제공 🖇️인스타그램 @odri_openads 🖇️ https://www.openads.co.kr/home 4️⃣ Think with Google 1) 마케팅 전략 2) 소비자 인사이트 등의 정보 제공 🖇️ https://www.thinkwithgoogle.com/intl/ko-kr/ 2. 구독 ( 메일 발송) 서비스 1️⃣ 링커레터 구독하면 크리에이터를 위한 노하우, 다른 크리에이터들의 이야기를 매일 수요일마다 메일로 발송 🖇️인스타그램 @go_to_ccc 🖇️ https://linker.stibee.com/ 2️⃣ 캐릿 (Careet) Z세대를 겨냥한 트렌드 동향을 사이트에서 확인할 수 있을 뿐만 아니라 구독 시 매주 화요일 메일 발송 🖇️인스타그램 @careet.official 🖇️ https://www.careet.net/ 3. 광고 레퍼런스 사이트 1️⃣ TVCF 영상 광고를 모아둔 사이트 광고 영상 트렌드 파악 가능 🖇️ https://tvcf.co.kr/ 2️⃣ Ads of the Wolrd 해외 광고 영상을 모아둔 사이트 광고에 대한 설명도 확인 가능 🖇️인스타그램 @adsofttheworlddnyc 🖇️ https://www.adsoftheworld.com/ 광고/마케팅 직무 를 희망한다면 위의 사이트들을 자주 둘러보고 최신 트렌드, 마케팅 동향 등을 잘 파악해보자~ 마케터/광고인을 꿈꾸는 분들께 이번 콘텐츠가 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 나 또한!
3일 만에 컴활 1급 필기 취득 꿀팁
안녕하세요! 대학생 링키분들 🎓📚✨ 3일 만에 독학으로 컴퓨터활용능력 1급 필기를 어떻게 취득했는지, 그리고 그 과정에서 터득한 효율적인 공부법과 꿀팁을 공유하려고 합니다. 컴활 준비를 하시는 분들께 도움이 될 수 있도록 각 단계별로 제가 사용한 방법과 노하우를 자세히 소개하겠습니다! 컴퓨터활용능력 1급 필기는 크게 3과목(컴퓨터 일반, 스프레드시트 일반, 데이터베이스 일반)으로 구성되어 있습니다. 각 과목에서 40점 이상, 전체 평균 60점 이상을 받아야 합격입니다. 저는 완전 컴맹인 상태에서 도전했지만 3일 만에 합격했으니 누구든 도전할 수 있다고 생각합니다. 특히, 전략적으로 접근해 단기간에 끝내는 것을 목표로 했고 각 과목마다 다른 전략을 세웠습니다. 1과목: 컴퓨터 일반 가장 쉬운 과목으로 고득점을 목표로 가장 많은 시간을 투자했습니다. 저는 유튜브 ‘균쌤’ 강의를 통해 핵심 개념을 빠르게 이해했습니다. 강의는 10~20분 내외로 구성되어 있어 부담 없이 학습할 수 있었습니다. 2과목: 스프레드시트 일반 (엑셀) 난이도가 가장 높은 과목으로, 괄락(40점)만 피하는 것을 목표로 했습니다. 균쌤 강의를 활용해 자주 나오는 개념만 정리하고 어려운 함수식은 과감히 생략했습니다. 시간이 오래 걸릴 수 있으니 생소한 문제는 과감히 넘어가는 것을 추천드립니다. 3과목: 데이터베이스 일반 (엑세스) 엑셀보다는 쉬운 과목으로, 최소한의 시간만 투자해 기본 개념에 집중했습니다. 범위가 좁아 빠르게 익힐 수 있었으며 균쌤의 강의(12강)로 효과적으로 학습했습니다. 효율적인 공부 방법 강의 선택 균쌤 유튜브 강의는 기본 개념, 핵심 요약, 기출문제 풀이로 구성되어 있어 효율적으로 학습할 수 있었습니다. 강의를 1.5배속으로 들으면서 전반적인 개념을 익힌 뒤 캡처본을 활용해 복습했습니다. 캡처본 활용 강의를 들으며 중요한 화면을 캡처해 아이패드에 파일로 저장했습니다. 필기를 병행하며 내용을 정리했고 이를 반복 학습하면서 기억을 강화했습니다. 기출문제 풀이 최신 기출문제(최근 3개년)를 활용해 시험 유형을 익혔습니다. 틀린 문제는 별도의 노트에 정리해 반복 학습하며 약점을 보완했습니다. 3일 공부 스케줄 Day 1: 균쌤 강의를 빠르게 1회독하고 캡처본으로 복습 자료를 제작했습니다. Day 2: 캡처본을 반복 학습하며 기출문제 풀이를 시작했습니다. Day 3: 기출문제를 집중적으로 복습하고 1과목을 철저히 학습해 고득점을 준비했습니다. 정리하자면 단기 합격 전략은 1과목에서 고득점을 노리고, 2과목과 3과목은 과락만 넘기자는 접근법이었습니다! 결과적으로 1과목: 90점 (고득점으로 평균 끌어올림) 2과목: 50점 (과락 피하기 성공) 3과목: 60점 (과락 피하기 성공) 평균 66.6점 으로 단기 합격에 성공했습니다!🎉 이 방법이 많은 분들께 도움이 되었으면 좋겠습니다~!
[청년월세지원] 청년이라면 반드시 알아야 할 월세 지원 총정리!
안녕하세요! 링커리어 콘텐츠 에디터 20기 김나영입니다 :) 오늘은 청년들이 꼭 알아야 할 혜택인 <청년월세지원> 과 관련된 정보를 가져왔습니다! 사회초년생인 청년들은 주거비 부담만 조금 덜어도 훨씬 더 나은 생활을 할 수 있다는 사실, 모두 동의하실텐데요! 지금 바로, 청년들의 주거비 부담을 덜어주는 청년월세지원 정책을 통해 최대 240만원 을 지급받을 수 있다고 합니다!! 청년월세지원 정책과 대상, 신청 기한과 방법 등 최신 정보를 모두 정리해왔으니 주목해주세요✨ 청년월세지원 정책 은 청년들의 주거비 부담을 완화 하기 위한 정부의 청년 주거지원 사업으로, 월 20만원씩 12개월, 최대 240만원을 현금으로 지급 하는 정책입니다! 이는 코로나19의 장기화로 경제 상황 악화가 지속되는 상황 속에서 청년들의 주거비를 지원하기 위해 추진되었습니다 :) 지원 대상은 신청일 기준 만 19세~34세 무주택 청년 인데요! 청년들 중에서도 거주/청약통장/소득 재산 조건 을 충족해야만 지원금을 받을 수 있습니다! 📍 거주조건 ✅ 부모님과 별도로 거주하는 무주택자 청년 📍 청약통장 조건 ✅ 청약통장에 가입된 청년만 대상 (청년층의 자산 형성을 지원하는 주거 사다리 구축 취지) 마지막으로, 소득 재산 조건인데요! 📍 소득 재산 조건 ✅ 청년 본인의 원가구가 중위소득 60% 이하이면서, ✅ 청년 원가구가 기준 중위소득 10% 이하인 경우 에만 지원 대상에 포함됩니다. 청년월세지원 대상에 해당되는지 알아보려면 소득 기준을 충족해야하는데요! 2024년 기준 중위소득 및 청년월세 선정기준이 궁금하시다면, 해당 표를 참고하세요💙 (8인 이상 가구일 경우, 7인 가구에서 1인 증가시마다 896,625원씩 더하면 됩니다) 지원 대상에 해당된다면, 지금 바로 신청하세요! 2025년 2월까지 수시로 접수 가능 하며, 신청은 온라인/오프라인 두 가지 방법으로 모두 가능합니다 [1. 온라인 신청] '복지로' 홈페이지/앱 에 접속하여 로그인 후 신청하기 👉 (복지로 로그인-서비스 신청-복지 서비스 신청-복지 급여 신청-기타-청년월세 한시 특별지원) 순서로 접속 [2. 오프라인 신청] 제출 서류를 지참하셔서, 관할 거주지 행정복지센터 에 방문하여 신청하실 수 있습니다 💙 📍 신청 시 필요 서류 ✅ 청년월세지원 신청서 작성 ✅ 소득 관련 증빙 서류 (소득 재산 신고서 등) ✅ 임대차계약서 사본 & 최근 3개월 월세 내역 ✅ 통장 사본 ✅ 가족관계증명서 * 제출서류는 방문 전, 미리 전화로 정확하게 문의해보시고 가는 게 좋습니다 :) 지급이 제외되거나 중지되는 경우도 있는데요! 먼저, 지급이 제외되는 경우 는 다음과 같습니다. ✅ 주거비 경감 혜택을 이미 받은 경우 ✅ 주택 소유자 (분양권, 입주권 포함) ✅ 2촌 이내 주택 임차자 ✅ 공공주택특별법에 따른 공공임대주택 거주자 ✅ 1실(방)에 다수가 거주하는 방식의 전대차인 경우 다음은, 지급이 중지 되는 경우입니다! ✅ 군에 입대하는 경우 ✅ 월세가 연체된 경우 ✅ 부모님과 합가하는 경우 ✅ 90일을 초과하여 외국에 체류하는 경우 ✅ 거주지 이전에 따른 변경 신청을 하지 않은 경우 * 지원을 받는 도중 주민등록상 거주지를 옮겨야 할 때는 일시적으로 지원이 중단됩니다. 다만, 사업 시행 기간 이내에 새로운 임대차계약서를 내고 변경 신청을 하면 다시 지원받을 수 있습니다. 혹여나 갑자기 지원금을 받지 못하게 되는 상황이 발생하지 않도록 본인이 지급이 제외, 중지되는 경우에 해당하는지 잘 알아보세요 ‼️ 지금까지 알아본 <청년월세지원> 정책은 원래 2023년에만 한시적으로 시행될 예정이었으나, 2024년까지 연장하여 시행 중입니다 💙 '벌써 2024년이 다 지나갔는데, 지금 신청해봤자 얼마 못 받는 거 아니야?'라고 생각하시는 분이 있을 수도 있는데, 신청기한은 2025년 2월까지이지만, 지원 기간이 2026년 12월까지 이기 때문에 2025년 2월에 신청하셔도, 12개월동안 240만원을 모두 지원 받으실 수 있으니, 망설이지 말고 신청하세요‼️ 오늘은, <청년월세지원> 정책에 대해 알아보았는데요! 청년들의 주거 불안을 해소하고 경제적 자립을 돕는 중요한 사회적 안전망 역할을 하고 있다는 생각이 많이 들었습니다 :) 해당 정책을 통해 청년들이 더 안정적으로 자립적인 생활을 할 수 있도록 지원을 해주고 있으니, 대상이 되는지 조건들을 꼼꼼히 따져보고, 더 많은 청년들이 혜택을 누리셨으면 좋겠습니다💙 청년들의 안정적이고 건강한 삶을 응원합니다🍀 지금까지, 링커리어 콘텐츠 에디터 20기 김나영이었습니다! 감사합니다 :)
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